课题编号 |
|
甘肃省2017年全省高校
创新创业教育教学改革研究项目
立项申请书
项 目 名 称 汽车电控发动机故障与检测实训台架开发
项 目 类 别 一般项目
项 目 负 责 人 曹新和
推 荐 学 校 庆阳职业技术学院 (盖章)
填 表 日 期 2017年6月20日
甘肃省教育厅制
申请者的承诺:
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。
申请者(签章):
年 月 日
项目负责人情况
项 目 负 责 人 |
姓名 |
曹新和 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1992.7 |
学历 |
本科 |
学位 |
学士 |
|
行政职务 |
无 |
专业技术职务 |
讲师 |
|||
研究专长 |
电控发动机 |
Email地址 |
260913106@qq.com |
|||
联系电话 |
18394609869 |
邮寄地址 及邮编 |
庆阳职业技术学院745000 |
|||
主 要 教 学 工 作 简 历 |
2014.9-2015.4庆阳理工中等专业学校 2015.4-至今 庆阳职业技术学院 |
|||||
主 要 教 育 教 学 研 究 领 域 及 成 果 |
1. 甘肃省技能大赛优秀辅导教师(省教育厅,人社厅,财政厅,卫生厅) 2. 庆阳市技能大赛优秀辅导教师(庆阳市教育局,庆阳市人力资源保障局) 3. 主编出版了《汽车电控发动机构造与维修》 4. 主编了示范校《汽车检测与故障诊断实训指导书》 5. 主编了示范校《汽车汽油电控发动机实训指导书 6. 带领学生参加省、市汽车技能大赛,获省二等奖一次、市一等奖一次。 7. 在《瓜籽剥壳分离机研发项目》获甘肃省科技厅颁发的技术创新成果二等奖一次。 8. 一直从事汽车运用与维修方面的教学工作,发表论文《科鲁兹轿车不能起动故障维修》、《柴油机冒黑烟故障分析》、《蓄电池的正确使用及维护方法》等。 |
项目主要成员情况
姓 名 |
年龄 |
专业技术职务 |
行政职务 |
工作单位 |
主要教育 研究领域 |
承担工作 |
签名 |
曹新和 |
25 |
讲师 |
|
庆阳职业技术学院 |
汽车电控发动机和汽车故障诊断 |
电控发动机教学 |
|
段宝生 |
47 |
讲师 |
|
西峰职专 |
汽车电控发动机和汽车故障诊断 |
电控发动机教学 |
|
杨琳 |
49 |
副教授 |
机械工程 系主任 |
庆阳职业技术学院 |
机械制造与设计 |
机械原理教学 |
|
唐军伟 |
51 |
副教授 |
机械工程 系主任 |
庆阳职业技术学院 |
汽车电控技术 |
汽车电控技术教学 |
|
黄继敏 |
27 |
讲师 |
|
庆阳职业技术学院 |
电气控制 |
汽车电器教学 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一、立项依据及目标 |
|
1.现状与背景分析(包括已有研究实践基础) 据公安部交管局统计,截止2017年3月底,全国机动车保有量已突破3亿辆,其中汽车达2亿辆。这些汽车搭载的发动机均为电控发动机,因此,电控发动机的保养、检测维修便成了当下汽车维修业的热门领域,电控发动机的故障诊断和检测的教学也成了汽车检测与维修专业的重点课题。目前,我院拥有部分电控发动机台架,但只对其原理和一般的测量进行授课教学。因此,为我院开发出一套故障诊断与检测的电控发动机台架系统,并培养一批与汽车检测与维修专业对口的教师以及建立与之配套的学生工作页、考核单等工作任务已迫在眉睫。 我院机械系汽修专业现有教授2名,他们具有多年从事一线教学的宝贵经验,曾在国内多家著名学刊上发表过学术论文,是我院一笔宝贵的财富。另有讲师1名,助教7名,为适应时代发展的需求,突出我院教学特色,通过新老搭配、以老带新、全面发展等途径提升教学师资队伍。对应用到电控发动机的保养、检测维修专业中的5台实训整车、2台工作台架、2台拆装台架、2套示教版、2套实训软件等相关设施进行全面升级换代,从而为汽车电控发动机故障与检测实训台架开发打下坚实的基础。 教学依据以上情况,我们以汽车电控发动机故障与检测实训台架开发为课题进行研究开发,并申请立项。 |
|
2.研究内容、目标、要解决的问题和主要特色 从我院目前的综合实力以及为长远发展着想的层面出发,可从我院抽调一部分电控发动机的故障诊断和检测维修专业对口的教师进行重点培养,组织对抽调的教师进行定期开办经验交流会、对电控发动机的故障诊断和检测维修专业进行理论知识培训、对拥有电控发动机的故障诊断和检测维修专业先进教学理念和先进教学方法的学校考察学习等方式,从根本上解决我院在电控发动机的故障诊断和检测维修专业师资力量薄弱的问题。同时,抽取2台具有代表的发动机台架作为基础,依照下列顺序进行课题设计制作:一体化电控发动机教学台架插接器制作—一体化电控发动机故障诊断检测盒制作——一体化电控发动机故障诊断ECU检测端子盒的制作——一体化教学活动示教板制作——一体化教学课件编制——一体化教学教师/学生工作页编制——一体化教学考核单评价表编制——一体化教学二维码制作。 通过上述研究创新,彻底解决该课程教学的理实一体化问题,最大限度的使用现有的设备和资源,最大幅度的调动教师的积极性和主观能动性,也大幅度的提升了教师的教学水平和创新精神,对学生和学院的发展和提升都有长远意义。 本项目的主要特色是利用现有资源,融合当下的教学理念和思路,并借助互联网,真正开发出具有现代化的、实用型的成果来。 |
|
3.预期效果与具体成果 课题研究完成后,彻底解决该课程教学的理实一体化问题,以行动导向教学为理念,大大提高教学水平和教学质量,彻底解决我院教学当中目前存在的理实不接、不能充分利用实训设备的问题,对我院的教学资源进行了整合和提升。 具体成果:1、一体化电控发动机教学台架2台。 2、一体化教学教师/学生工作页。 3、一体化教学课件。 4、一体化学生考核单/评价表。 5、一体化教学活动示教板。 6、网络化教学(扫描二维码进行自学)。 |
二、具体安排及进度 |
1、一体化电控发动机插接器制作 (2017年6月——2017年8月) 2、一体化电控发动机故障诊断检测盒制作 (2017年8月——2017年9月) 3、一体化电控发动机故障诊断ECU检测端子盒的制作(2017年9月——2017年11月) 4、一体化教学活动示教板制作 (2017年11月——2017年12月) 5、一体化教学教学课件编制 (2017年12月——2017年1月) 6、一体化教学教师/学生工作页编制 (2017年1月——2017年3月) 7、一体化教学考核单评价表编制 (2017年3月——2017年4月) 8、一体化教学二维码制作 (2017年4月——2017年6月) |
三、经费预算 |
||
序号 |
经费开支科目 |
经费预算金额(元) |
1 |
调研差旅费 |
6000 |
2 |
资料费(电子资料、图书资料) |
2000 |
3 |
材料费(耗材、元件等) |
11000 |
4 |
劳务费(课件、考核单、二维码制作、示教板制作等) |
10000 |
5 |
设备仪器费 |
8000 |
6 |
评审费 |
3000 |
|
总 计 |
40000 |
四、项目负责人所在学校意见 |
(公章) 负责人签字: 年 月 日 |
五、省教育厅专家组评审意见 |
|
组长签字: 年 月 日 |
六、省教育厅审核意见 |
(公章) 负责人签字: 年 月 日 |
- 上一篇: 高职院校电子机电类专业的 “创新创业教…
- 下一篇: 基于大数据的高校教学资源库建设研究(王…