为打赢疫情防控阻击战，落实立德树人根本任务，推动学院“停课不停教、停课不停学”在线教学工作，庆阳职业技术学院老师们不断摸索学习线上教学方法，在实践中反思，在反思中实践，提升线上教学的能力，创新专业课程内容，竭尽所能、各显神通，充分采用超星尔雅、智慧树网课平台(知到、学习通App)、微信群、QQ群、直播软件(钉钉、腾讯课堂)、视频会议等多种网络教学模式进行线上教学，有效地解决了网络教学效果不佳的问题，为庆阳职院学生奉上“线上好声音”，受到学生和家长称赞。

建筑工程系李海军老师通过微信“米亚圆桌”小程序,向2018级道桥班直播授课。他通过大量的案例对“隧道附属建筑”的类别及结构，进行直观生动的讲解，极大的调动了学生的积极性，同学们学习热情高涨，教学效果明显。

冯越老师通过QQ群直播的方式，为2019级道桥班上演了一堂堂生动有趣的道路工程测量课，受到同学们的一致好评。

电子信息工程系付嘉乐老师应用“智慧树”教学平台网上签到、授课，发布课件、电子教材等学习资料。利用QQ群与学生互动，及时答疑，督促学生按时完成学习任务。教学过程采用任务驱动法，以学生为中心，以学生自主学习为主，使学生充分利用各种优质学习资源去主动构建知识，达到良好的学习效果。

在2018级会计1班的《统计学》课上，经济管理系李剑老师使用抖音App进行直播教学，利用钉钉视频会议与学生互动讨论，应用学习通软件布置作业。经过前期的测试，为了达到满意的直播画面效果，李剑老师购买了Gopro运动相机作为直播工具，并使用Insta360全景相机录制PPT课件及讲解视频，给不方便观看直播的学生录制了慕课视频。

新入职的李荣老师，为了上好在线教学第一课，及时申请电子版教材，并向教学经验丰富的老教师请教。在学院“一平三端”平台上，她建立了《酒店人力资源》课程，顺利的实施线上教学。

机械工程系重视教师们教学准备、教学实施和远程辅导的指导督促，确保疫情防控期间的在线教学与开学后正常教学有序衔接，平稳过渡。截止3月7日，机械工程系应开教学班数10个，实际开展线上教学班10个，运行课程数52门，学生的到课率达到98%以上。

黄继敏老师和往常一样准时坐到电脑前，打开2018级工业机器人班的钉钉班群，开启了线上《工业机器人操作与编程》的学习模式。为达到理实一体教学目的，他利用模拟仿真软件，手把手讲解仿真软件的使用方法，指导学生会用、熟用，做到手脑并用。

线上教学的压力和所花的工夫，绝不亚于线下传统教学。在《汽车电器构造与维修》线上授课中，高志强老师要在课前做好资料的收集，在课堂上从实际出发，解释汽车发电机的各部分组成及原理、蓄电池的发展历程。学生饶有兴趣地在钉钉上实时观看直播授课，还能在课后回看录像并上传作业，老师通过作业批阅，完成线上答疑。

艺术教育系高阳老师为上好《综合材料绘画》课，她给同学们挑选优秀的课程资源，通过钉钉直播为学生深入浅出、生动讲解，与学生互动交流、辅导答疑，让学生及时获得材绘专业知识，不因客观条件的限制而放松学习。

舞蹈老师王丽娟通过微信班级群和学习通App，录制实践教学视频进行在线授课，创新课程内容，对学生一对一解答，使学生以舞健身，争做健康卫士。

为增强网络教学的时效性，艺术设计专业唐恺翼老师积极聆听平台专家教授讲座，录制实践指导教学视频，进行多样主题教育，从多方位指导学生开展专业学习，灵活调动学生学习兴趣，引导学生保持良好生活状态，积极抗疫、共扫阴霾。

对于基础性、健身性和综合性特点明显的体育课程来说，如何将线下教学实践转成线上教学，对任课教师是巨大的挑战。线上教学虽然在场地上受限制，但信息化手段也给体育课的授课方式提供了新模式。在大部分老师的课件中，都使用了大量的动画片段、短视频等。体育系赵超老师说道：“我们教授的不仅是体育锻炼的方法，更要让学生养成体育锻炼的习惯。”

为加强在线课程建设和规范线上教学管理，鼓励教师创新并完善基于在线课程的多元化教学模式，促进优质教育资源共享。近日，教务处向各系(部)下发了《在线课程教学管理及考核奖励细则》，调动教师线上教学工作积极性，深化教育教学改革，进一步推动信息技术与教育教学深度融合。

特殊时期，教师变主播。这是一次应急教学，也是一次新的尝试，更是一次教育推动。线上教学必将促进教学质量的提高，加快学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

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