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院长张武德赴国家教育行政学院参加甘肃省高校就业创业师资培训体会
时间:2019年12月12日    来源:      作者:张武德      编辑:    审核:    点击:

潮平两岸阔      风正一帆悬

——赴国家教育行政学院参加甘肃省高校 就业创业师资培训班体会

院长       张武德

        12月3日—9日,我有幸参加了2019年甘肃省高校就业创业师资培训班(第二期)学习,短短的7天时间,聆听了许多前沿的知名专家的报告,参观体验了众创空间和成就展览,开展了结构化讨论发言,开阔了眼界,增长了见识,促进了沟通交流,建立了深厚的职教友谊。由于我是刚刚加入高职行列的新兵,正在如饥似渴地学习,吸吮知识的营养,感想还是碎片化的,尚不能形成完整的体系。下面我就结合一周以来的所听所记所思所悟,谈一点肤浅的认识:

一、报告博大精深,高屋建瓴,理论与实践结合,观点鲜明,论据充分,给人以耳目一新之感。

开班典礼上,于维涛教授说,强学强记,注重内化;多思多想,注重消化;如切如磋,注重转化;如琢如磨,注重孵化。他要求我们“把标杆立起来,把思想提出来,把方法写出来,把情怀留下来”。让人听后心潮澎湃,坚定了本次学习的信心与决心。开班报告是中国教育学会会长钟秉林所作的报告《迈入新时代,应对新挑战一一高等学校的内涵发展与质量建设》。他有几个观点我非常赞同,一是他认为我们必须跳出学校看学校,跳出教育看教育;二是现在教师的角色必须发生变化,由知识的传授者变为学习活动的设计者和指导者,师生之间是新型的学习伙伴关系,要构建师生学习的共同体,要颠覆学习过程,变革学习方式,调整教学组织结构;三是要改善教师的生活待遇,解除教师的后顾之忧,让教师体面生活、开心工作,在竞争中成长。这些观点振聋发聩,非常契合一线教师的心声,让人觉得很接地气。天津大学马克思主义学院颜晓峰教授的报告《具有开创性历程碑意义的战略决策一一学习党的十九届四中全会精神》,站位高,思想新,科学地解读了十九届四中全会精神的要义。他说我们现在正处在重大战略机遇期和严重风险挑战期,一些国家长期处于社会动荡,冲突不已,乱象丛生。究其原因,制度建设落后,治理能力软弱是一个根本性原因。因此党的十九届四中全会,就是中国共产党走向第二个百年的擘画,就是紧跟引领世界现代化潮流,提供“中国之治”的密码。我们必须有效防止缺乏效能的制度闲置和缺乏根基的治理变革,全面实现国家治理体系和治理能力现代化。

全国高校学生信息咨询与就业指导中心宁晓华教授的报告《高校毕业生就业状况与统计评价改革》,北京大学教育学院教育经济研究所岳昌军教授的讲座《高校毕业生就业形势分析》,运用大量详实的数据,客观公正地分析了毕业生就业形势,让人既觉出了对就业现状的担忧,又看到了就业的前景和希望。总的来看,就业的需求对学校的教学工作提出了挑战,对学生的创新能力也提出了挑战。我们必须要应对这种挑战,因为产业升级使得工作岗位由“人机交流”转为“人际交流”,我们必须在培养学生的情商上多下功夫。中国教育发展战略学会副会长、教育部教育发展研究中心研究员周满生教授的报告《国内外大学人才培养模式的创新》,立意高远,视野开阔,他给我们介绍了国外的大学,如斯坦福大学、密涅瓦大学、奇点大学、莫斯科大学,都是些在人才培养模式上有探索、有特色而且很成功的大学。他给我们介绍的国内大学如清华大学、上海纽约大学、温州大学、成都大学,也是在国内重实践、强创新、能创业、懂管理、敢担当的大学。核心要义是要告诉我们,把培养重点放在做人的通识与思辨训练上,培养真正热爱科学且诚实的人,要重视团队的工作,提倡合作,共同提高。他提出优秀教师的四个要素,一要爱学生,要倾听学生的感受;二要坚信每个学生都是天才,发现他们的闪光点;三要会讲故事,要使自己的每一堂课表述生动有趣;四是使自己成为一个导体,能引导激发学生的活力。沈阳师范大学原副校长刘铸教授的报告《高校创新创业教育研究》,从宏观上给我们讲清了创新创业教育的来龙去脉,介绍了我国创新创业教育的历程,以及高校开展创新创业教育存在的问题和今后探索的几个方面。创新创业教育,包含了社会发展功能、教育改革功能、人的发展功能,归结起来还是要让我们培养的对象也就是学生,要树立首创意识、冒险精神、独立工作的能力,要变革高校的人才培养模式,实现人才培养链、科研链、创新创业链、资金链、产业链、就业链“六链融合”,形成学校招生、人才培养、科学研究、社会实践、就业创业联动机制。

 

这些报告都是大视野大胸怀,高瞻远瞩,发人深省,破解了心中的疑惑和谜团,启迪了内心的思考和认识,让人既有拨云见日冰消雪融之淋漓,又有如坐春风沐浴阳光之爽快。

二、现场教学选点准,容量大,既有创意创新创业的“众创空间”,又有科技含量高最前沿的软件产业园,更有令人心潮澎湃流连忘返的建国70年成就展。

北京航空航天大学的校园给人留下了深刻的印象,但印象更为深刻的是北航校团委副书记刘洋、北航科技园公司董事长李军二人所作的报告。看似信手拈来,实则厚实厚重。比如刘洋概括北航的创新创业教育工作用“醒得早、起得晚、跑得快”三句话,形象生动,容易理解。李军讲述科技园工作,用“苗圃——孵化——加速——产业园”这样的链条来说明,形象直观,难以忘记。参观北航的众创空间同参观北航的博物馆一样令人激动,这些“围档”中的大学生创业公司有模有样,也正在孵化正在成长,有朝一日也会像中国的航空事业从无到有从弱到强一样振翅蓝天,翱翔太空。

科大讯飞信息科技股份有限公司是一家专业从事智能语音及语音技术研究、软件及芯片产品开发、语音信息服务的国家级骨干软件企业,在语音域是基础研究时间最长、资产规模最大、历届评测成绩最好、专业人才最多及市场占有率最高的公司,其智能语音核心技术代表了世界的最高水平。根据工作人员介绍,语音技术实现了人机语音交互,使人与机器之间沟通变得像人与人沟通一样简单。语音技术主要包括语音合成和语音识别两项关键技术。让机器说话,用的是语音合成技术;让机器听懂人说话,用的是语音识别技术。此外,语音技术还包括语音编码、音色转换、口语评测、语音消噪和增强等技术,有着广阔应用空间。这家公司参观完,带给人更多的是震撼,科技迅猛发展,让人叹为观止。世界是年轻人,我们早已经落伍了,我们不敢想的东西,人家早就实现了。

伟大历程,辉煌成就暨庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展,分为分序、屹立东方、改革开放、走向复兴、人间正道五个部分。展览波澜壮阔,气势磅礴,很好地展现了新中国成立70年以来艰难创业、曲折前行、铸造辉煌的伟大历程。观后让人倍加珍惜现在来之不易的幸福生活,同时也更坚定了我们要用自己勤劳的双手去创造更为美好生活的决心,让一代代中国人艰苦奋斗的精神薪火相传,让中国人民强起来富起来,永远不受压迫和磨难。

三、结构化研讨组织有序,有引导员,有分组,有议题,讨论、生成、展示、分享环环相扣,有始有终。

8日上午,5个组近百名学员分散进行结构化讨论。我们第三组学员又分成三个讨论小组,围绕“创新创业教育工作的理念观点、各院校在创新创业教育工作的经验亮点、创新创业教育工作遇到的困惑问题”等三个议题进行了深入地交流和探讨。兰州石化职业技术学院副院长程小红详细介绍了石化学院的做法。他从领导重视建立机构、搭建平台开展竞赛、师资培训设备投入到老师学生企业三方积极参与、科技转化产生效益等几个方面,介绍了学院近几年在创新创业教育工作方面取得的成绩,听了让人汗颜。说实话,我们几个起步较晚的职业学院,创新创业教育大都停留在文件上,建立的平台有限,缺乏企业的参与,投入的人力、资金、设备等明显不足,开展了一些应景式的活动,但都是小打小闹,自娱自乐,遑论科技转化获取经济效益了。程院长还介绍,他们学院已经形成了思想教育、专业教育、科技创新、产教融合的“四创融合”机制,建立了“产学研转创训”一体化创新创业教育工作模式。参与讨论的各位都纷纷表示要向兰州石化职业技术学院学习,结合这次培训收获,回去认真推动学院“双创”工作向前发展。许多事情关键看做不做,以什么态度去做,只要抱着认真用心的态度去做事,就一定能把事情做成功。不管学院占地面积大小、学生数量规模多少、办学历史远近,小学院也可以办成大教育。

一周的培训结束了,但对我来说,高职教育的学习才刚刚开了个头。参与培训固然是一种好方式,但真正的学习应该在实践中,在工作中,我觉得任重而道远。我能不能团结带领大家用一至三年的时间把学院办出特色,用三至五年的时间办得有影响,再用五至十年的时间办成高水平高职学院,这是我上任这一个月来一直思考的问题。我想这应该是我个人的梦想,也是学院发展的愿景。

2019年12月9日于北京