高考综合改革是党中央、国务院着眼社会主义现代化建设全局作出的一项重大部署。2014 年以来，全国 29 个省份分五批启动了改革，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。我省是全国第四批启动高考综合改革 7 个省份之一，根据《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》 （甘政发〔2021〕66 号）精神，从 2021 年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于统一高考和高中学业水平考试成 绩、参考综合素质评价的普通高校考试招生模式 ；2024 年起， 普通高校按照新的考试招生模式录取新生。

新高考承载着广大考生的美好期盼，事关千家万户切身利益，政策性强、关注度高。为帮助考生、家长、教师及有关人员全面学习、系统了解和准确把握我省新高考改革的重要意义、 政策措施、程序规则等， 营造政策透明、信息公开、教情有方、 学情有备、考情有序的考试招生环境，我们组织编写了《新高考 100 问》，供大家参阅。

本书共分为新高考相关政策规定、特殊类型招生、志愿填报攻略三个部分，以问答的形式对新高考的各个方面进行了深入解析，力求让读者在轻松阅读的过程中，掌握新高考的核 要点。希望本书能够帮助大家更好地了解新高考，为应对新高考提供有力的支持。

甘肃省教育考试院 

2024 年 4 月

01相关政策规定

（一）时间安排

1. 我省 2024 年普通高考考试安排在何时进行？

答 ：考试时间安排在 6 月 7 日—6 月 10 日。语文科目考试时长为 150 分钟，数学和外语（含听力）科目考试时长均 为 120 分钟，外语听力考试（30 分钟）安排在外语笔试考试 开始前进行。选择性考试科目考试时长均为 75 分钟。考生 3 门统一高考科目和 3 门选择性考试科目全部使用国家通用语言 文字答卷。报考少数民族语言授课专业的考生还须参加相应民 族语文科目全省统一考试，考试时长为 150 分钟。具体时间 安排如下：

统一高考科目考试时间以教育部公布为准，如有调整，选 择性考试科目和民族语文科目的考试安排相应调整。

2. 我省2024 年普通高校招生计划公布的渠道和时间如何安排？

答：我省 2024 年普通高校招生计划将在由省教育考试院 编写、甘肃人民出版社出版的《2024 年甘肃省普通高等学校 招生专业目录》（上、中、下册）中公布。上册包括普通历史

类、物理类本科提前批（A）段， 本科批（B）段，高职（专科） 提前批（D）段、高职（专科）提前批（E）段院校专业招生 计划。艺术、体育类各批次段院校专业招生计划。中册包括普 通历史类、物理类本科批（C）段所有院校专业招生计划。下 册包括普通历史类、物理类高职（专科）批（F）段所有院校 专业招生计划，以及往年高职（专科）批院校招生录取数据统计。该书将于填报志愿前发放到各订阅者手中。

此外，如果公布的计划信息有变更或补充说明，将于填报志愿期间在“甘肃省国家教育考试综合管理平台 - 考生服务平台”（网址 ：https ：//kw.ganseea.cn/login）予以公布， 不再单独编印、发放文字资料，请考生务必在填报志愿时注意查看。

3. 我省 2024 年普通高校招生网上填报志愿时间和录取时间如何安排？

答：我省拟定于 6 月 25 日左右公布考生成绩，6 月 26 日 左右开通网上志愿填报系统。考生必须在规定的时间内按规定 的方式填报志愿。

填报志愿分两次进行。第一次填报的有本科提前批 A 段， 本科批 B 段、C 段，高职（专科）提前批 D 段、E 段，艺 体类本科提前批 G 段、H 段 ；第二次填报的有高职（专科） 批 F 段，艺体类高职（专科）批 I 段。在填报志愿截止时间 之前，考生可在网上填报或修改志愿，逾期则不能补报和修 改志愿。

我省 2024 年普通高校招生录取安排在 7 月 5 日—8 月 20 日左右依批次段次顺序进行，具体各批次时间安排将于 6 月底 在省教育考试院官网、官微上发布。

（二）考试科目及成绩

4. 2024 年我省普通高考总成绩是如何构成的？

答：2024 年，我省普通高考实行“3+1+2”模式，其中“3” 为语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、德语、西班牙语、 法语）3 门统一高考科目；“1”为考生在物理、历史 2 门科目中选择的 1 门首选科目，“2”为考生在思想政治、地理、化学、 生物学 4 门科目中选择的 2 门再选科目。

统一高考科目使用全国统一试卷，其中外语科目考试由听 力和笔试两部分组成，外语听力成绩计入高考总成绩。高中学 业水平选择性考试（以下简称“选择性考试”）首选科目和再 选科目由我省自主命题。

考生高考文化总成绩由 3 门统一高考科目成绩和 3 门选择 性考试科目成绩构成，满分 750 分。其中，统一高考科目语 文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分 150 分；选择性考试科目中首选科目（物理、历史二选一）使用原 始成绩计入考生总成绩，每门满分 100 分；再选科目（思想政 治、地理、化学、生物学四选二）按照《甘肃省普通高中学 业水平选择性考试成绩计入高考总成绩实施办法》（甘招委发 〔2022〕36 号）等级赋分转换后计入考生总成绩，每门满分 100 分。

具有政策性照顾加分资格的考生，按照《甘肃省关于进 一步深化高考加分改革工作的实施方案》（甘招委发〔2020〕 9 号）及教育部有关规定，加分成绩在投档时一并计入考生 总成绩。

艺术类、体育类（以下简称“艺体类”）考生在高考文化 课成绩的基础上，还须具有相应的专业课成绩。

5. 再选科目等级赋分的规则是什么？

答：（1）等级赋分办法

再选科目每科原始分满分 100 分，转换时以 30 分作为等 级转换的赋分起点，满分 100 分。将考生每门再选科目的原  始成绩从高到低划定为 A、B、C、D、E 五个等级，各等级 人数所占比例分别约为 15%、35%、35%、13% 和 2%。转换 时，将 A 至 E 等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则， 分别转换到 100—86 分、85—71 分、70—56 分、55—41 分、 40—30 分五个等级分数区间。根据转换公式计算，四舍五入 取整得到考生的等级成绩。再选科目成绩计入高考总成绩的等  级比例和赋分区间如下：

（2）等级赋分转换公式及计算举例

Y1 、Y2 分别表示某等级原始分数区间的下限和上限；X1、 X2 分别表示相应等级赋分区间的下限和上限；Y 表示考生的原 始成绩，X 表示考生转换后的等级成绩。考生原始成绩正好为  原始分数区间上限或下限时，不需要按转换公式计算，相应的  赋分区间的上限或下限分数即为该考生的等级成绩。

举例说明 ：假如小王的地理科目原始成绩为 85 分，在当 年全省参加该科目考试的考生中位于前 2.5%，根据上表，该 成绩位列 A 等级，该等级的赋分区间为 100—86 分。根据 考生原始成绩的分布，可知 A 等级的原始分数区间（假设为 99—83 分），那么小王地理科目的赋分成绩（X）可通过如下 公式计算：

由上可知，X ≈ 88（四舍五入取整）， 此即小王的地理科目赋分成绩。

高考成绩公布时，考生查询到的再选科目成绩是等级赋分后的成绩，不需要考生自行转换。

（三）录取最低控制分数线

6. 什么是录取最低控制分数线？录取最低控制分数线是 如何划定的？

答：录取最低控制分数线是由省招委会根据招生高校在我省安排的招生计划数、生源情况、考生成绩等因素，分类别综合考虑确定的各批次录取最低成绩标准。普通类各批次的录取最低控制分数线只对考生的文化成绩做出规定，艺体类的录 取最低控制分数线则同时对文化成绩和专业成绩两方面做出规定。

各批次录取最低控制分数线是执行招生政策、确定考生是 否具备某批次录取资格的重要指标。除政策规定的降分情况外， 只有高考总分（含政策性照顾加分）达到或超过某批次录取最 低控制分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能 投到参加该批次录取的高校并由高校择优录取。

普通类按照首选科目物理、历史两个类别分别划定本科层 次、高职（专科）层次录取最低控制分数线。

艺体类不区分物理类、历史类，按照招考类型分别划定 本科层次、高职（专科）层次文化课和专业课录取最低控制分数线。

中职升学类按照 8个招考类型分别划定本科层次、高职（专科）层次录取最低控制分数线。

7. 为什么要划定特殊类型招生录取分数线？

答：特殊类型招生录取分数线分别按照首选科目物理、历 史两类本科招生计划数的一定比例划定，主要用于强基计划、 高校专项计划等特殊类型招生，及其他有相应文化成绩要求的  院校（专业）招生。

（四）投档线和投档成绩

8. 什么是投档线？它有哪些实际意义？

答：投档线即招生院校或院校专业组投档分数线，是指省 级招生部门根据考生志愿，按照投档规则及学校确定的投档比 例、招生计划，实施投档后所投出的考生中的最低成绩（含政 策性照顾加分），这个成绩（分数）通常称为该校或该院校专 业组的投档线。也就是说，各招生院校的院校专业组的投档线， 只有在投档以后才能明确。录取系统首先对照各院校的院校专 业组在本批次录取的计划数，按调档比例确定一个投档数，然 后按考生志愿和成绩投档，各院校的院校专业组所投考生的最 低成绩，即为该校或该院校专业组的投档线。只有填报了这所 学校的志愿且总分大于或等于投档线的考生，其档案才可能投 给该校进行审阅，并由该校决定是否录取。

已进档考生，如果不符合高校录取规则（比如身体条件或 单科成绩达不到学校相关专业招生要求等，则会被退档。

在平行志愿模式下，被退回的档案不能再投同一批次平行 志愿中的其他院校专业组，只能等待填报该批次的征集志愿或 参加下一批次录取。

9. 不同类别考生的投档成绩是如何构成的？

答：普通类按文化课成绩（含政策性照顾加分）从高到低 进行投档 ；艺术类在文化课和专业课录取最低控制分数线上， 按照文化课成绩和专业课成绩以一定比例换算后的综合排序成 绩从高到低进行投档。除播音与主持类外，艺术类其他各招考 类型综合排序成绩计算公式如下：

综合排序成绩 = 文化课总分（不含政策性照顾加分） × 50%+专业课总分 ÷300×750×50% ，最终结果保留两位小数。

播音与主持类排序成绩计算公式如下：

综合排序成绩 = 文化课总分（不含政策性照顾加分） × 70%+ 专业课总分 ÷300×750×30% ，最终结果保留两位 小数。

体育类各招考类型平行志愿综合排序成绩为体育专业课 成绩。

使用艺术类专业校考或戏曲类省际联考成绩录取的高校艺 术类本科专业，将达到分数要求的考生志愿全部投档，由高校按照《招生章程》要求择优录取。

预科生、定向生、中职生、高水平运动队、高校专项不分 省计划等招生项目招生投档录取时不享受政策性照顾加分；艺 体类考生报考艺体类专业，投档录取时文化课不享受政策性照 顾加分 ；不安排分省招生计划的招生项目均不能享受政策性照 顾加分。

10. 平行志愿投档的同分排序规则是怎样的？

答：（1）普通类实行平行志愿投档录取前，根据考生高考  总成绩 （含政策性照顾加分）从高到低确定投档位序。高考总  成绩（含政策性照顾加分）相同时，比较“3+1+2”考试科目  总成绩（不含政策性照顾加分）高低，高者优先。“3+1+2” 考试科目总成绩（不含政策性照顾加分）仍相同时，依次按考  生语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成  绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单  科次高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序， 顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

（2）艺体类实行平行志愿投档录取前， 先根据艺体类考生 综合排序成绩从高分到低分进行排序。当排序成绩相同时，首 先比较文化课成绩（不含政策性照顾加分）高低，再按普通类 同分排序规则依次比较，由高到低排序投档。

（五）录取批次

11. 2024 年高考录取批次如何设置？

答：2024 年我省普通高校招生普通类分别设置本科提前 批、本科批、高职（专科）提前批、高职（专科）批四个批次， 每个批次下各设置若干段次。艺体类分别设置本科提前批、本 科批、高职（专科）批三个批次， 每个批次下各设置若干段次。

（1）普通类

本科提前批（A 段）：包括军队、公安（武警）、司法、军  队招飞、民航招飞、国家公费师范生、地方免费师范生、免费 医学生、优师专项、强基计划、职教师资单招、消防单招、运  动训练及民族传统体育单招、残障生单招、保送生、少年班、 小学全科教师等招生计划；经批准同意的部分特殊招生院校的 招生计划及部分院校的马克思主义理论、小语种、航海类等专  业招生计划。

本科批（B 段）：高校专项、高水平运动队招生计划。

本科批（C 段）：包括普通类、定向、民族班、预科、民 语及对等培养、中职升学、国家专项、地方专项、建档立卡专 项（原精准扶贫专项）、革命老区专项、民族专项等招生计划。

高职（专科）提前批（D 段）：包括公安（武警）类、农 村医疗专项计划、小学全科教师、残障生单招、高职综合评价

新高考 100 问

录取等招生计划。

高职（专科）提前批（E 段）：定向招收军士招生计划。

高职（专科）批（F 段）：包括普通类、民语类、定向、建 档立卡专项（原精准扶贫专项）、民族专项、中职升学等招生计划。

（2）艺体类

本科提前批（G 段）：经批准同意组织艺术类专业校考或 戏曲类专业省际联考的高校本科层次艺术类专业招生计划。

本科批（H 段）：使用统考成绩的所有本科层次艺体类专 业招生计划。

高职（专科）批（I 段）：使用统考成绩的所有高职（专科） 层次艺体类专业招生计划。

（六）平行志愿

12. 院校专业组平行志愿如何投档？

答：院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为基本投档 单位，按照“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的规则进行投 档和录取。分数优先，即高考成绩排序在前的考生优先投档， 比如投档时，计算机先对成绩排在 119 位次的张三的几个平 行志愿依次检索，待张三检索结束后，计算机才会对排在其后 120 位次的李四填报的志愿进行检索。遵循志愿，即按 1—45  个院校专业组的自然顺序进行检索，比如检索到张三时，先检索其 A 院校专业组志愿，如果成绩符合 A 院校专业组的投档 条件，则投档 A 院校专业组，如果达不到 A 院校专业组的投 档条件，则继续检索后续的 B 志愿……依此进行。一轮投档， 即考生被投入所填的某个院校专业组志愿后，则不再检索该生 的其他志愿。比如检索到张三成绩符合 A 院校专业组志愿的 投档条件，则投档 A 院校专业组，对该生的投档结束。如果 因为某种原因被 A 院校退档，能否再投到 B 院校呢？答案是： 不能。这是由于“一轮投档”的原则所决定的，也就是说，考 生一旦因各种原因被高校退档，即使他的投档分超出后续高校 的调档线，也不能被投档，只能参加下一轮投档录取（本批次 征集志愿或下一批次投档）。

13. 平行志愿有“上线落选”的风险吗？

答 ：平行志愿也有“上线落选”的风险。“上线落选”分 两种情况：一是指考生的高考总分达到了相应批次的录取最低 控制分数线，但未达到所报学校的院校专业组投档线而落选 ； 二是指考生的高考总分达到了自己所报高校的院校专业组投档 线，档案已经投到这所高校，但经学校审档比较后认为不宜录 取，予以退档。

“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要有以 下几种原因：（1）政策性落选。划线时为了保持上线考生数略 多于招生计划数，部分上了相应批次录取最低控制分数线的考生可能因招生计划已完成而未能被录取。（2）填报的志愿太少 或志愿组合严重不合理，失去了可能被选择的机会。（3）不注 意避开“限报专业”，因身体条件受限而落选。（4）总分达到 投档线但相关科目成绩低，虽然已经向志愿院校投档但按规定 学校不能录取。（5）有些进档考生总分没优势，却不服从专业 调剂，结果面临退档风险。

考生一定要在填报志愿前认真阅读院校招生章程和招生简 章，了解院校招生专业对身体、单科成绩等的限制性条件。要 结合自己成绩和往年录取情况，梯度合理地安排志愿，认真对 待专业服从调剂选项。

（七）志愿设置和填报须知

14. 2024 年高考每个批（段）次可以填报多少个志愿？

答：普通类本科提前批（A 段）、高职（专科）提前批（D 段）实行“1+1”顺序志愿（1 个第一院校专业组志愿和 1 个 第二院校专业组志愿）投档，可以报 2 个志愿，每个院校专业 组志愿设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。未完成招 生计划实施 1 次征集志愿。

普通类本科批（B 段）、艺体类本科提前批（G 段）设置 1 个院校专业组志愿，设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂 选项，不征集志愿。

普通类本科批（C 段）、高职（专科）提前批（E 段）、高 职（专科）批（F 段）实行平行志愿投档，设置 45 个院校专 业组志愿，每个院校专业组志愿设置 6 个专业选项和 1 个服从 专业调剂选项。普通类本科批（C 段）、高职（专科）批（F 段） 未完成招生计划实施2次征集志愿，高职（专科）提前批（E 段） 未完成招生计划实施 1 次征集志愿。

艺体类本科批（H 段）、高职（专科）批（I 段）实行平 行志愿投档，设置 30 个院校专业组志愿，每个院校专业组志 愿设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。未完成招生计 划实施 2 次征集志愿。

15. 如何理解院校专业组的志愿模式？

答：“院校专业组”指的是某一高校对考生选考科目要求 相同的专业的组合。一所高校可设置一个或多个院校专业组， 每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内 各专业对考生的选考科目要求相同，选考科目要求不同的专业 必须分别设置院校专业组。当然，同一院校选考科目要求相同 的专业也可分设在不同的院校专业组中。

例：“A 大学专业组 4”选考科目要求为首选科目物理， 再选科目不限，包括通信工程等若干专业；“A 大学专业组 5” 选考科目要求为首选科目物理，再选科目化学或生物，包括临  床医学等若干专业。如考生拟报考 A 大学通信工程和临床医学两个专业，则要占用两个志愿位置，同时填报“A 大学专业 组 4”和“A 大学专业组 5”两个院校专业组志愿，并分别在 两个院校专业组中填报通信工程、临床医学专业志愿。

16. 志愿填报时，考生选考科目应如何对应高校招生专业 选考范围要求？

答：2024 年我省高校招生计划分别按物理类和历史类编 制和公布。招生计划中包含了招生院校、院校所设院校专业组、 院校专业组所涵盖的专业以及专业组对选考科目的要求等重要 信息。考生填报志愿时，必须先了解拟报考院校的招生计划和  选考科目要求等条件，再填报符合条件的院校专业组志愿。院  校招生专业选考科目要求分为四类：

第一类：对首选科目和再选科目都未提出要求的，即“不 提科目要求”，表示首选科目为物理或历史的考生均可报考， 但该专业当年招生计划安排在物理类则只有首选科目为物理的 考生才能报考；该专业当年招生计划安排在历史类则只有首选 科目为历史类的考生才能报考。

第二类 ：只对首选科目提出要求的，如“物理（1 门科目 考生必须选考方可报考）”，表示首选科目为物理、再选科目 为任意 2 门的考生方可报考。

第三类 ：只对再选科目提出要求的，如“化学（1 门科目 考生必须选考方可报考）”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学的考生方可报考。但该专业当年招生计划安排 在物理类则只有首选科目为物理且再选科目有化学的考生才能 报考；该专业当年招生计划安排在历史类则只有首选科目为历 史类且再选科目有化学的考生才能报考。

第四类：对首选科目和再选科目均提出选考要求的，如“物 理、化学（2 门科目考生均须选考方可报考）”，表示首选科  目为物理、再选科目选考化学的考生方可报考；如“物理、化学、 生物学（3 门科目考生均须选考方可报考）”，表示首选科目  为物理、再选科目选考化学和生物学的考生方可报考。

17. 不同类别的高校（专业）可以同时填报或兼报吗？所 有考生都必须填报志愿吗？

答 ：普通类、艺术类、体育类同时录取的批次不得兼报， 考生只能选择其中一类进行填报，即艺体类本科各批次和普通 类本科提前批只能选定一类填报；艺体类高职（专科）批和普 通类高职（专科）提前批只能选定一类填报。中职升学类考生 只能填报中职升学志愿。

高考成绩公布后除强基计划、运动训练及民族传统体育单 招、残障生单招、保送生、高职综合评价录取等招生计划无须 填报志愿外，其余院校招生计划均须考生填报志愿。

18. 什么是征集志愿？什么情况下才可填报征集志愿？

答：征集志愿，即对于第一次填报的志愿投档录取没有满额的院校，由省教育考试院统一向社会公布院校招生计划缺额， 并组织未被录取的考生填报的志愿。

对于其中有体检、政治考核、面试等要求的军事院校、定 向培养军士、公安类等招生计划，只有体检面试合格且未被录 取的考生方可填报相应类别或相关院校的征集志愿。对于民航 飞行学员招生，在民航招飞系统中有“有效招飞申请”的考生 方可填报民航招飞院校的征集志愿。

特别提醒的是，填报征集志愿时务必参考《2024 年甘肃 省普通高等学校招生专业目录》（上、中、下册）及学校招生 章程，并仔细阅读学校收费标准及办学性质等信息。

19. 已正式提交的志愿还可以修改吗？

答：在规定的填报时间内，考生可多次修改自己已提交保 存成功的志愿，但填报时间截止后不可再修改志愿。

20. 为什么会出现漏填、错填志愿或填报无效志愿？如何 避免填报无效志愿和错填志愿？

答：漏填、错填志愿或出现无效志愿一般有以下几种情况：

（1）漏填批次、院校专业组或专业志愿。考生根据自己的 高考成绩和实际情况，本可填报多个批次、多个院校专业组、 多个专业的志愿，但在填报过程中漏填了部分批次、院校专业  组和专业志愿。

（2）专业类别填报错误。考生要根据自己的报考专业类别查阅招生计划、选报志愿。比如，艺术类本科批次中只有音乐 类报考资格的考生选择填报舞蹈类专业，只有美术类报考资格 的考生选择填报书法类专业就是错误的。

（3）生源范围和招生对象填错。例如有的男生填报了只 招女生的专业志愿 ；没有校考合格证的艺术专业考生填报了只 认可校考成绩的艺术专业志愿；填报了有户籍要求的院校（专 业）而自己又不持有相关户籍；不具备国家专项计划和高校专 项计划报考条件的考生报考了这类专项计划等等。

（4）填报自身条件与学校招生章程要求不符的志愿。有些 高校专业对考生报考条件有特殊要求，在学校招生章程或公布 的招生计划中已经作了明确规定。比如某学校在招生章程中规 定某一专业招收身高 170cm 以上考生，170cm 以下的考生填 报该志愿，就等同于填报了无效志愿，就不会被录取。

要避免填报无效志愿和错填志愿，考生须认真了解我省填 报志愿的各项规定和要求，了解拟填报学校的招生录取规则， 并按规定准确填报志愿信息。

（八）录取原则、流程及规则

21. 我省录取工作的基本原则是什么？

答：我省普通高校录取工作在省招委会的领导下，按照“学 校负责、招办监督”的原则，由招生院校负责考生录取、专业分配及对未录取考生的解释说明和遗留问题处理，省教育考试 院负责组织实施和监督学校招生政策、招生计划执行等情况。

22. 2024 年我省普通高考投档录取方式是什么？

答：2024 年我省普通高校招生依据统一高考和高中学业 水平考试选择性考试成绩，参考综合素质评价录取。综合素  质评价的具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。 2024 年，我省高考投档录取方式主要包括平行志愿和顺序志  愿两种，实行平行志愿的批（段）次按照“分数优先、遵循志 愿、 一轮投档”的原则投档；实行顺序志愿的批（段）次按照 “志愿优先，遵循分数”的原则投档。

23. 我省网上录取工作流程是怎样的？

答：我省网上录取工作流程主要包括六个环节：

（1）确定调档比例。招生学校按照教育部有关规定和我省 要求，向我省提出调档比例申请，经审核后执行。

（2）设置调档模板。在每一批次投档前，将本批次录取最 低控制分数线、学校调档比例、排序成绩项等投档条件设置妥 当，形成本批次投档模块。

（3）计算机投档。投档严格按照事先审批的投档模板， 由 计算机自动投档。招生学校在规定时间内下载、审阅投到本校 的考生电子档案，根据本校招生章程中公布的录取规则确定拟 录取和拟退档的考生名单，并按时上传拟录、退信息，等待省教育考试院确认。

（4）办理录退确认手续。省教育考试院录检人员根据招生 政策和规定确认学校拟录、退考生名单，在出现没有注明退档 原因或退档原因不真实或未按录取规则录取的情况时，向招生 学校提出录检意见并传给学校，招生学校在收到信息后必须及 时作出符合政策和规定的处理意见。

（5）完成录取。即完成各类别录退、确认手续。

（6）邮寄录取通知书及有关资料。招生学校完成录取后， 省教育考试院核准形成录取考生数据库，并据此打印相应录取 考生名册，加盖省招生委员会录取专用章，作为考生被高校正 式录取的依据。高校根据省教育考试院核准备案的录取新生名  册填写考生录取通知书，由校长签发，加盖本校校章，并负责 将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相 关材料一并寄送给被录取考生。

24. 考生纸介质档案和电子档案各包含哪些内容？在高考 录取时有何作用？

答：纸介质档案是高考考生档案的重要组成部分，是高等 学校考察录取新生的重要依据。考生纸介质档案主要包括高考 报名登记表、体检表、毕业生登记表、各类资格审核表等。我 省考生的纸介质档案由考生所在中学（报名点）或报名县区招 办统一管理，不进入省教育考试院招生录取现场。所有被录取的考生凭高校录取通知书、身份证到该考生所在中学（报名点） 或报名县区招办领取经密封盖章的纸介质档案，报到时由考生 自己带交就读学校。领取纸介质档案的时间一般在 7 月下旬至 9 月底。

考生电子档案是高校录取新生的主要依据。考生电子档案  内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、 应届高中毕业生高中学业水平考试合格性考试成绩和反映学生 综合素质的材料、体检信息、志愿信息、高考成绩信息，考生 参加普通高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违  规的简要事实及处理结果）等内容。

考生电子档案须与考生报名登记表、体检表及考生各科考 试成绩等纸介质材料的相对应部分的内容一致。考生电子档案 库一经建立，任何人不得擅自更改。

25. 高考体检结果对考生录取有何影响？哪些专业对体检 有特殊要求？

答：根据教育部文件规定，报考高等学校的考生必须参加 高考体检。高考体检的依据是教育部、卫生部和中国残疾人 联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学 〔2003〕3 号）、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学 校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》 （教学厅〔2010〕2 号），报考军事院校的考生体检执行中央军委政治工作部、中央军委后勤保障部、中央军委训练管理部 颁发的《军队院校招收学员体格检查标准》（军后卫〔2016〕 305 号）。文件对高考体检标准和具体要求进行了说明，明确 了录取受限专业，对不宜就读专业提出了指导性建议。招生高 校在《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，可根 据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况 的补充要求。补充要求必须合理、合法，并在招生章程中向社 会公布。

下面，编者将普通高校招生体检工作的有关规定分类进行 整理，供考生填报志愿时参考。考生还可通过查看高校招生章 程，了解各高校不同专业对考生身体状况的特殊要求。

（1）考生患有下列疾病，学校可以不予录取

①严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺 损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科 检查确定无须手术者除外）心肌病、高血压病。

②重症支气管扩张、哮喘、恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

③严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

④重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病，严重精神病未 治愈、精神活性物质滥用和依赖。

⑤慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但 肝功能正常者除外）。

⑥结核病除下列情况外可以不予录取。

a. 原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定，结核型胸膜 炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者。

b. 一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）血行性 播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结 核病防治所）专科检查无变化者。

c. 淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

（2）考生患有下列疾病，学校有关专业可以不予录取 有关疾病情况对应不予录取的专业

说明：此部分内容供考生在报考专业志愿时参考；学校不得以此为 依据，拒绝录取达到相关要求的考生。

（九）录取优惠政策

26. 2024 年我省普通高考招生录取时哪些考生可以享受政策性照顾加分？

答：我省在普通高考招生录取时，有下列情形之一的高级 中等教育学校毕业考生，可在考生文化统考成绩总分的基础上 增加一定分数投档，达到高校投档条件的，由高校审查决定是 否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其 中幅度最大的一项分值，且不得超过 20 分。符合加分条件的 考生及加分分值详见下表。

各类考生享受政策性照顾加分在录取时不累计，考生只能 根据本人实际情况选定一项进行申报。预科生、定向生、中职 生、高水平运动队、高校专项不分省计划等招生项目录取时不 享受照顾加分；艺体类考生报考艺体类专业，投档录取时文化 课不享受政策性照顾加分；不安排分省招生计划的招生项目均不能享受政策性照顾加分。

对于享受各类政策性照顾加分的考生名单、项目须进行公 示，公示时间不少于 10 个工作日，并保留至 8 月底，充分接 受群众监督。未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投 档成绩并使用。

27. 2024 年我省招生录取时有哪些类型的考生可以在一 定条件下优先录取？

答：有下列情形之一的高级中等教育学校毕业考生，可以 在一定条件下优先录取。录取与否由高等学校决定。

（1）平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人 的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻 国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部 划定的二类以上岛屿工作累计满 20 年军人的子女，在国家确 定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工 作累计满 10 年军人的子女，在飞或停飞不满 1 年或达到飞行 最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满 20 年军人的子女， 在航天和涉核岗位工作累计满 15 年军人的子女，参加全国统 考录取并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。

（2）公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤 残公安民警子女报考普通高校，按照有关规定执行。退出部队现 役的考生、残疾人民警察参加全国统考录取的，按有关规定执行。

（3）国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统 考录取的，按照有关规定执行。

（4）经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定， 获 得 5A 级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。

（十）信息公开

28. 我省普通高校招生信息发布的主要内容和发布渠道有哪些？

答 ：发布的内容主要有 ：招生政策规定、高校招生资格、 高校招生计划、高校各种特殊类型招生测试合格名单、享受加  分的政策类别及获得相应资格考生名单、各批次录取最低控制  分数线、填报志愿和录取时间安排、院校征集志愿信息、录取  考生信息等相关信息。发布的主要渠道有：甘肃省教育考试院 网站（网址：https ：//www.ganseea.cn/）、甘肃省教育考试 院微信公众号（微信号：gssjyksy）、《2024 年甘肃省普通高 等学校招生专业目录》以及《2024 年甘肃省普通高等学校招  生填报志愿指导》等。

高考成绩和录取动态查询的方式：登录甘肃省教育考试院 网站或微信公众号，由考生输入个人相关信息查询。

29. 考生对自己的成绩有异议，应如何申请复核？

答：在高考成绩公布之后，考生如对本人成绩有异议，可以申请复核。

复核内容包括考生信息与答题卡是否一致；是否考生本人 答题卡（答卷）；试卷扫描图像是否清晰、完整；是否有漏评、 漏阅、错统情况；非选择题每题是否经过双评或双评以上，给 分是否超出规定阈值；各小题得分合成后是否与提供给考生的 成绩一致；科目总分是否等于各题得分之和等。超出上述规定 事项范围的申请不予受理。评分宽严不属于复核内容。根据教  育部有关规定，考生答卷按照国家秘密级事项管理，复核过程  中答卷不与考生或家长见面。

申请复核成绩的考生凭本人身份证和准考证于规定时间内 到所在县（市、区）教育考试招生机构办理成绩复核申请，逾  期未申请视为自动放弃。考生复核申请应当写明考生的姓名、 性别、身份证号码、考生号、准考证号以及申请复核的科目， 未按规定的时间和方式提出的复核申请不予受理。复核申请只  能由本人、考生父母或法定监护人提交，不可代办。复核申请  受理后，由县（市、区）教育考试招生机构答复考生本人。省  教育考试院不接受考生个人成绩复核申请。

30. 考生、考生父母或其法定监护人如果认为所报考高校 的招生录取行为违反招生相关规定应如何处理？

答：考生、考生父母或者其法定监护人如果认为所报考高 校的招生录取行为违反招生相关规定，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执 行存在异议的，应当及时书面或口头答复申请人；属于对违规 违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督 机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。

考生、考生父母或者其监护人如果对高校作出的政策解释 不服，可以向生源所在地的省级教育考试招生机构申请复查 ； 对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向生源所在地的省级 教育考试招生机构或者教育行政部门申请复查。对复查结论不 服的，可以按照相关规定向省级教育考试招生机构或者教育行 政部门的上级机关提出复核。

31. 录取通知书何时发出？如何辨别真伪？

答：（1）不同录取批次的通知书发放时间是不一样的。招 生院校按规定完成本批次各类别招生计划之后，根据省教育考 试院核准备案的录取新生名册填写考生录取通知书，由校长签 发并加盖本校校章，然后寄送给被录取考生。

一般情况下，考生在 7 月中下旬会陆续收到本科提前批的 录取通知书；本科批的录取通知书预计在 7 月下旬至 8 月中下 旬寄送和接收 ；高职（专科）提前批和高职（专科）批的录取 通知书将在 8 月中下旬陆续收到。考生也可以咨询相关院校了 解通知书的具体发放时间。

（2）普通高校招生录取期间， 其他非普通高等教育形式也在组织生源，如自学助考班、成人高校考前辅导班、网络学院、 国际合作办学等，也给考生发放录取通知书。因此，有些考生  可能会收到多个学校的录取通知书。

特别提醒：考生可登录甘肃省教育考试院官网、官微或到 县（市、区）招办查询自己的录取信息，如查询的信息与录取 通知书一致（包括录取学校名称、专业和层次），就是经过省 教育考试院办理了正式录取手续的通知书。

32. 招生诈骗行为有哪些主要表现形式？如何防范？

答：在招生录取期间，一些不法分子打着种种幌子，进行 以谋取钱财等为目的的招生诈骗活动，一些考生和家长往往轻 信许诺，上当受骗。广大考生和家长应提高防范意识，注意识 别招生骗子的诈骗伎俩。

伎俩一：冒充高校招生人员行骗。骗子自称为某高校招生 人员，携带有某高校招生宣传资料，见了考生和家长，滔滔不 绝地吹嘘，诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后，又 强调录取的难度，并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程， 慷慨出手，结果上当受骗。

防范提醒：录取工作全部实行异地远程网上录取，通过计 算机网络传输信息，按志愿和分数由计算机来排序投档，不受 任何人为因素影响。

伎俩二：混淆教育形式蒙骗。高等教育的办学形式是多样的。一些不法分子故意混淆普通高校招生与自学考试、成人高 考、网络教育等不同招生类型，拿自考助学班、网络教育班的 入学通知书蒙骗考生及家长。

防范提醒： 自学考试、成人高考、网络教育也是高等教育 的形式，但跟普通高等教育有区别，入学门槛较低，网络教育、 自学考试等形式不需要高考分数即可就读，招生骗子最容易在  这个问题上打考生和家长的主意。普通高校招生章程注明了招  生学校的校址、办学层次、办学类型、颁发学历证书的学校名  称及证书种类等重要信息，考生和家长只要详细查阅，就能避  免上述混淆概念的欺骗手段。

伎俩三：声称“低分高录”哄骗。骗子自称是招生院校或 省教育考试院某工作人员的熟人、亲戚，声称自己有办法让不 够本科批次录取最低控制分数线的考生录取到本科批次院校， 从考生手里骗取钱财。

防范提醒：省教育考试院严格执行各批次录取最低控制分 数线和有关政策，不录取不符合政策规定的考生 ；除了国家和 我省规定的照顾政策外，没有人在高校招生中享有特权。

伎俩四：谎称“内部指标”诱骗。有不法分子通常把自己 “装扮”成某高校的招生负责人、工作人员，或吹嘘自己神通 广大，与高校有“关系”，可弄到高校招生的内部指标等。

防范提醒：我省实行网上远程录取，省教育考试院严格执行国家和我省下达的招生计划，即便是招生院校投放到我省的 追加计划，也只能从高分到低分投档录取。

伎俩五：假冒军校招生诈骗。近年来，假冒军队院校招生 诈骗案件时有发生。一些考生家长心存侥幸，希望花钱托人找 关系上军校，结果“财学两空”。

防范提醒：军校招生没有计划外名额，军队不允许任何个 人私自携带招生公文，招生过程不存在向考生或家长展示公文 这一环节。有关军队院校招生的详细信息，可通过教育部阳光 高考平台等查询。

伎俩六：以“强基计划”“高水平运动队”等特殊类型招生 为幌子行骗。一些骗子声称可以搞到特殊类型招生资格，然后 拿假资格证书蒙骗考生家长。

防范提醒：具有特殊类型招生资格的高校均在教育部 阳 光高考平台公布了特殊类型招生章程，获得资格的考生均在该 网站公示。未经公示的考生不具备录取资格。

伎俩七：利用所谓“预科生”进行诈骗。国家规定不允许 超计划、无计划招生，以假“预科生”名义进校的学生不能办 理录取手续，不能进行电子注册和取得学籍。近几年，个别高 职高专院校承诺“先上车后买票”“专科进本科出”，一些不法 分子借机而动，四处搜罗生源，向违规招生高校介绍生源，并 向家长收取巨额好处费、信息费。

防范提醒：除了省教育考试院外，没有其他任何机构或个 人可以办理普通高校招生录取手续。也就是说，甘肃省考生只 有经过甘肃省教育考试院办理正式录取手续，才能取得普通高 校学籍，毕业时才能获得普通高校的学历文凭证书。

伎俩八：利用录取信息欺骗。每年招生期间，有些骗子利 用家长和考生提供的报名号或准考证，冒充考生家长或亲戚， 在信访咨询点查询考生投档轨迹，钻家长和考生信息不通畅的 空子，本属于正常投档和录取，却向考生家长报功：是由于他 找了朋友，花钱疏通关系，考生才被投档或录取，并借机向家 长收取钱财。

防范提醒：考生不要轻易将自己的身份证号、报名号和考 生号告诉别人。在录取过程中，所有考生都可以通过甘肃省教 育考试院网站、微信公众号查询自己的录取结果。

特别提醒广大考生和家长：在普通高校招生录取中，没有 任何人可以“用钱买分数”；没有任何人在高校招生中享有特 权 ；除了省教育考试院，没有其他任何机构可以办理普通高校 招生录取手续，不要轻信招生诈骗分子的花言巧语，以免上当 受骗。

02特殊类型招生

（一）艺术类、体育类院校（专业）招生

33. 艺体类专业有哪几个录取批次？不同批次的艺体类专 业分别设置几个志愿？都是平行志愿吗？

答：（1）艺术类专业共有本科提前批、本科批和高职（专 科）批 3 个录取批次。本科提前批实行顺序志愿投档，设置 1 个院校专业组志愿，设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。本科批、高职（专科）批实行平行志愿投档，设置 30 个 院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。

（2）体育类专业共有本科批、高职（专科）批 2 个录取 批次。实行平行志愿投档，设置 30 个院校专业组志愿，每个 院校专业组志愿设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。

二、特殊类型招生

34. 艺体类招生计划如何编制？

答：艺体类招生计划不区分物理类、历史类进行编制。

（1）使用统考成绩的艺术类专业按照美术与设计类、书法 类、音乐类（音乐表演—声乐）、音乐类（音乐教育—声乐）、 音乐类（音乐表演—器乐）、音乐类（音乐教育—器乐）、播音  与主持类、舞蹈类、表（导）演类（戏剧影视表演）、表（导） 演类（戏剧影视导演）、表（导）演类（服装表演）11 个招考 类型分别编制院校专业组计划。经批准组织校考的艺术类专业  和使用省际联考成绩的戏曲类专业由院校根据专业设置情况编 制招生计划。

需注意的是，有些艺术类院校（专业）没有公布本科提前 批招生计划人数。这是因为，经教育部批准，部分独立设置的 艺术院校的艺术类本科专业可不做分省计划。凡是未向我省做 分省计划的院校专业，我省在《2024 年甘肃省普通高等学校 招生专业目录》中只公布了招生专业，未公布招生计划人数。

（2）体育类按照田径类、足球排球篮球类、武术体操类 3 个招考类型分别编制院校专业组计划。

35. 艺术类专业在我省的投档规则和各院校招生章程公布 的录取规则，其作用有什么不同？

答：艺术类本科提前批使用校考成绩或戏曲类联考成绩的 志愿均一次性投放校考或戏曲类联考成绩合格且经我省备案（按规定时间在教育部艺术类专业交互系统中上报校考合格名单），相关统考专业课成绩合格，文化课成绩达到我省普通类 本科录取最低控制线的全部考生电子档案。

艺术类本科批、高职（专科）批的 30 个“院校专业组” 及各批次的原始志愿、征集志愿均采用平行志愿投档规则，按  照计划数的 100% 投放文化课分数线和专业课分数线“双上  线”考生电子档案。

按上述方式投档到院校后，院校再按照本校招生章程公布 的录取规则在投档考生范围内安排专业录取。

36. 艺体类考生能否放弃专业成绩，仅以文化成绩填报普 通类专业志愿？普通类考生能否填报艺体类专业志愿？

答：艺体类考生在填报志愿时，既可填报艺体类院校及专 业，也可填报普通类院校及专业，但同时录取的批次只能选定  一类填报，即艺体类本科提前批（G 段）、艺体类本科批（H 段）和普通类本科提前批（A 段）只能选定一类填报；艺体类 高职（专科）批（I 段）和普通类高职（专科）提前批（D 段、 E 段）只能选定一类填报 ；艺体类本科各批次和普通类本科批  （C 段）、艺体类高职（专科）批（I 段）和普通类高职（专科） 批（F 段）可以兼报。

参加艺术类专业统考的考生，既可以填报使用相应专业统 考成绩的院校及专业，也可以填报校考合格的院校及专业。没有参加我省艺体类专业统考的普通类考生，不能填报艺体类专业志愿。

37. 独立设置的本科艺术院校、参照独立设置本科艺术院 校招生政策招生的院校与其他院校相比，在艺术类专业招生录 取方面有什么区别？

答：独立设置艺术院校以及参照这类院校招生办法执行的 院校，可以不做分省招生计划，可以依据有关规定自主划定文 化和专业录取最低控制分数线。其他院校必须编制分省计划， 必须执行我省划定的文化课和专业课统考录取最低控制分数 线，均应使用我省统考成绩，认可我省投档原则。

38. 艺术类考生可以兼报不同专业类别吗？

答：考生可根据自身特长兼报多项统考专业类别，具体如 下 ：除美术与设计类和书法类，音乐类（声乐）和音乐类（器 乐）不可兼报外，其余统考专业类别均可兼报。其中，音乐类 （音乐表演）和音乐类（音乐教育）兼报、表（导）演类（戏 剧影视表演）和表（导）演类（戏剧影视导演）兼报对重复考 试科目，每位考生仅参加一次考试，考试后按《2024 年甘肃 省普通高等学校招生艺术类专业统一考试说明》向考生提供两 个统考专业类别成绩；其他兼报考生需参加多项考试。音乐类 （音乐表演—器乐）和音乐类（音乐教育—器乐）兼报时，音 乐教育主项乐器、演奏曲目须与音乐表演相同 ；音乐类（音乐表演—声乐）和音乐类（音乐教育—声乐）兼报时，音乐教育 主项唱法和演唱曲目须与音乐表演相同。

（二）中职升学招生

39. 中职升学招生分哪些专业门类？批次如何安排？志愿 如何填报？

答 ：中职升学招生按专业门类分为 8 类，即农林牧渔类、 医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、 旅游服务类、教育与文化艺术类。

中职升学招生的本科层次、高职（专科）层次计划分别安 排在本科批（C 段）和高职（专科）批（F 段）。各设 45 个 院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置 6 个专业选项和 1 个服从专业调剂选项。

中职升学考生依据省教育考试院公布的中职升学招生计划 填报志愿，填报志愿时间、方式与普通高校招生填报志愿相同。 填报志愿时，考生只能在本人报考的专业门类中选择报考学校 及专业。

（三）民航、空军、海军飞行学员招生

40. 民航、空军、海军飞行学员的培养模式是怎样的？

答：（1）民航招飞是指普通高校飞行技术专业（本科）通过高考招收飞行学生。学生入学后所学专业为飞行技术专业。 培养的学生是能在民用航空公司从事民航航线飞行驾驶，并且 符合国际民航航线运输机驾驶员执照标准和营运管理的高级飞 行技术人员。

飞行技术专业基本学制 4 年，飞行学员完成全部课程，经 过考核合格，可获得本科毕业证书、学士学位证书、符合国际 标准的商用驾驶执照、仪表等级资格等相关资质证书。

飞行技术专业属提前批录取专业。如本人未被飞行专业录 取，不影响考生填报的后续批次其他院校、专业的正常录取。

（2）空军招飞属于全国普通高校招生体系， 是军队院校招 生工作的重要组成部分，具体采用两种培养模式：

①军事高等教育模式：招收的飞行学员进入空军航空大学 航空飞行与指挥专业学习。飞行学员在空军航空大学和飞行学 院培养 4 年，主要进行本科基础教育和教练机飞行训练。期间 除享受军校学员的待遇外，还享受飞行津贴、空勤伙食、特种 装具等待遇。达到培训要求的，获得大学本科学历和学士学位， 授予空军少尉军衔。如因身体或技术原因不适合继续学习飞行 的，转入其他军队院校学习航空管制、航空兵参谋等地面本科 专业，总学制 4 年。

②“3+1”军地联合培养模式 ：选拔录取为空军与地方高  校“双学籍”联合培养飞行学员的，在北京大学、清华大学、北京航空航天大学学习 3 年，在空军航空大学学习 1 年。在地方高校学习期间，享受军队院校飞行学员相关待遇。毕业考核 合格的，颁发空军航空大学和地方高校同时具印的大学本科毕 业证书，并按规定分别授予相应学士学位。

（3）海军飞行学员主要在海军航空大学接受全日制本科  学历教育，高考成绩优异且符合相关条件者，推荐至北京大学、 清华大学和北京航空航天大学进行“双学籍”军地联合培养。 入校 3 个月考察期合格后取得学籍和军籍，前 3 年进行本科基 础教育，第 4 年起按照“初级教练机训练、中高级教练机训练、 主战机型改装训练”流程，进行为期 3 至 4 年的航空理论学习和飞行训练。期间，因身体或技术等原因不适合继续飞行的， 改训其他专业。

41. 民航、空军、海军招飞有哪些环节？

答：（1）民航招飞 ：考生在中国民用航空招飞信息系统 （https ：//mhzf.caac.gov.cn）注册报名后，按照通知要求陆 续参加预选初检、民航招飞体检鉴定、飞行职业心理学检测， 确认有效招飞申请，参加民用航空背景调查等选拔流程。考生 还需要参加高考，并根据自己在招飞系统上的有效招飞申请， 正式填报飞行技术专业高考志愿。对高考成绩达到招飞录取控 制分数线以上的考生，按学生高考志愿和高考成绩，由招飞院 校根据招生计划择优录取。当考生入校报到后，还需要参加招飞体检入校复查，合格的方可注册获得学籍，并继续参加飞行 技术专业的学习与训练。目前，招飞系统将记录考生的个人信 息，以及考生参加预选初检、体检鉴定、心理学检测、背景调 查的选拔情况，并最终形成考生的有效招飞申请。

（2）空军招飞 ：一般要经过初选、复选、定选三级选拔， 综合择优录取。

初选 ：通常于 9 月至 12 月进行，由兰州选拔中心在主要 生源地市（区）设立检测站，组织符合基本报名条件的学生进 行眼科、外科和耳鼻喉科等基本检测，时间约半天。

复选 ：通常于 12 月至次年 1 月进行，由兰州选拔中心确 定预估高考成绩达到甘肃省特殊类型控制分数线的学生，组织 医学选拔、心理选拔，并进行政治考核谈话，时间约 2—3 天。

定选：通常于高三下学期 3 月至 6 月进行，由空军招飞局 对各招飞选拔中心推荐的学生进行全面医学、心理选拔，并对 合格考生进行政治考核，时间约 2—3 天。

高中毕业生，经招飞定选，医学、心理选拔和政治考核全 部通过且高考成绩达到甘肃省特殊类型控制分数线的学生方可 投档，依据甘肃省年度招飞计划综合择优录取。

（3）海军招飞：一般要经过推荐报名、初检预选、全检定 选、审批录取四个环节。

推荐报名。一般在高三上半学期，每年 10 月至 11 月。

符合报名条件的学生，从当地教育招生部门和学校领取或通过 海军招飞网下载《海军招收飞行学员报名表》和《海军招收飞 行学员初检预选体格检查表》，按要求填写相关信息并由所在 学校逐级推荐报名。

初检预选。一般在高三上半学期，每年 10 月至 11 月。 设站地区学生携带报名表、体检表、本人身份证、本人及父母  （监护人）户口簿，按规定时间到海军招飞初检站，进行身体 基本条件筛查（无需空腹）和文化摸底，时间约半天。网上报 名地区学生持体检表，自行到二级甲等以上医院体检，在规定  截止日期前将报名表、体检表及检测报告等上传海军招飞网并 邮寄至海军招收飞行学员工作办公室审核 ；初检合格学生参加 下一轮检测时，携带相关票据报销初检体检费用。

全检定选。一般在高三寒假到下半学期开学期间，每年 1 月至 4 月。初检预选合格学生通过海军招飞网如实填报政治 考核信息，下载打印《海军招收飞行学员初检预选合格对象登 记表》，携带相关证件材料按指定时间地点前往海军招飞检测 站参加体格检查、心理选拔和政治考核，时间约 3 天。海军招 飞办将会同当地公安机关对检测合格学生进行政治考核走访调 查。参检学生和带队教师往返交通费按有关规定报销，在站食 宿由海军招飞办保障。

审批录取。高考结束后，海军按照合格学生高考成绩和飞行潜质检测成绩综合评定，择优录取。符合录取条件的学生， 须将海军航空大学飞行技术（航空飞行与指挥）专业填报为高 考提前批第一志愿，不得兼报其他军队飞行院校，未被录取的 学生不影响报考其他批次院校。录取通知书于 7 月中旬发放， 录取院校为海军航空大学。

42. 民航、空军、海军招飞报名条件主要有哪些？

答：（1）民航招飞招生对象为凡具有中华人民共和国国 籍，能够参加 2024 年全国普通高校统一考试（秋季）的高中 毕业生均可报考，限英语语种，应往届不限。根据委托培养单 位需求，年龄限制为 16 至 20 岁（2004 年 9 月 1 日至 2008 年 8 月 31 日），未婚，要求具有较好的英语基础，各科成绩 均在良好以上。选考科目为“物理 + 化学”，其他基本报名条 件详见招收院校招生简章。

需要提醒的是，凡报考民航飞行技术专业的考生都须参加 招飞体检和面试，报名时由考生自主选择委培公司及对应的高 校，参加委培公司组织的体检并接受背景调查。

（2）空军招飞报名条件主要有：普通高中应届、往届毕业 生，须参加当年高考，年龄不小于 17 周岁、不超过 20 周岁， 以 2024 年参加高考学生为例，出生日期为 2004 年 8 月 31 日 至 2007 年 8 月 31 日之间，外语语种限英语和俄语，不限物 理类或历史类，高考成绩预估可上特殊类型招生录取分数线。

新高考 100 问

身高要求在 165—185cm 之间（录取时未满 18 周岁，身 高可放宽至 164cm），男生体重不低于 52kg（录取时未满 18 周岁，体重可放宽至 50kg）。

双眼裸眼视力“C”型视力表不低于 0.8，未做过视力矫 治手术，无色盲、色弱、斜视等，未佩戴过角膜塑形镜（OK 镜）。

（3）海军招飞报名条件主要有：

自然条件：普通高中应、往届毕业生，男性，理科生，高 考改革省份学生须选考物理 ；具有参加 2024 年普通高等学校 招生全国统一考试资格，及海军开招地区学籍、户籍；年龄不 低于 17 周岁、不超过 20 周岁（2004 年 8 月 31 日后至 2007 年 8 月 31 日前出生）。

政治条件：热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义； 本人自愿、家长支持；本人及家庭主要成员政治历史清白，现 实表现良好，未受刑事处罚，无严重违纪违法问题。

身体条件 ：身高 165 至 185 厘米之间，体形匀称 ；体重 52 公斤以上（未满 18 周岁体重 50 公斤以上），身体质量指 数符合标准；C 字视力表检查，双眼裸眼远视力不低于 0.6（约 为 E 字表 4.9），无色盲、色弱、斜视 ；有相关手术史的招飞 对象，接受角膜屈光手术时需年满 18 周岁，手术方式为非制 瓣式，参加招飞体检前手术期满 6 个月以上，术前近视不超过 400 度、散光不超过 100 度，术后裸眼远视力不低于 1.0，有原始完整的医疗记录（包括术前检查和激光手术切削参数的角 膜屈光手术病历）；无口吃，无文身，听力、嗅觉正常。

心理条件 ：立志从军、向往飞行，具备正确的飞行动机； 善于学习、思维敏捷，具备良好的认知能力；性格开朗、乐观 向上，具备稳定的情绪特征；肢体协调、动作灵活，具备灵敏 的应变反应；勇敢果断、适应性强，具备坚强的意志品质。

文化条件：高考成绩不低于本科一批录取线（特殊类型招 生控制线），外语限英语。

43. 如何根据有效招飞申请填报高考志愿？

答：有效招飞申请是考生填报招飞院校飞行技术专业高考 志愿的依据。如果考生所填报飞行技术专业高考志愿中的招飞  院校不在有效招飞申请范围内，招飞院校不予录取。招飞系统  中的 2 个有效招飞申请没有先后、主次之分，具有同等效力。 这意味着，如果考生有 2 个有效招飞申请，包含 2 所不同的招 飞院校，那么能否被录取、被这 2 所院校中的哪所录取，取决 于考生在高考飞行技术专业志愿中填报的是这两所院校中的哪 所、填报的顺序以及高考成绩。

（四）专项计划招生

44. 专项计划的招生对象分别是哪些考生？

答：（1）国家专项

国家专项计划由中央部门所属高校和省属重点高校承 担，招生计划由教育部安排确定。主要面向我省原 58 个集 中连片贫困县（市、区）的高中毕业生，不区分农村和城镇 户籍。

我省原 58 个集中连片贫困县为：

兰州市：永登县、皋兰县、榆中县； 白银市：靖远县、会宁县、景泰县；

天水市：清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族 自治县、麦积区；

武威市：古浪县、天祝藏族自治县；

平凉市：崆峒区、泾川县、灵台县、庄浪县、静宁县；

庆阳市：庆城县、环县、华池县、合水县、正宁县、宁县、 镇原县；

定西市：安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、 岷县；

临夏州：临夏市、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、 东乡县、积石山县；

陇南市：武都区、成县、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、 徽县、两当县；

甘南州：合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、 碌曲县、夏河县。

（2）高校专项

我省今年实施高校专项计划的院校主要由教育部直属高校 和教育部规定的其他高校承担。

高校专项计划要求定向招收边远、原贫困、民族等地区县  （含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村户籍学生。 我省高校专项的实施区域为原 58 个集中连片贫困县（市、区） 及酒泉市肃北蒙古族自治县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、 张掖市肃南裕固族自治县 3 个少数民族自治县。

（3）地方专项

2023 年甘肃省实施地方专项计划的高校为兰州理工大学、 兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、西北师范大学、 兰州财经大学、甘肃政法大学、甘肃民族师范学院、甘肃医学  院、兰州工业学院、兰州资源环境职业技术大学、兰州石化职  业技术大学共 12 所省属本科院校。2024 年具体承担院校及计 划以省教育厅最终下达的为准，大致在以上院校范围内。地方  专项计划面向甘肃农村户籍的考生，户籍信息以 2024 年普通 高校统一考试招生报名时采集的户籍信息为准。

（4）建档立卡专项（原精准扶贫专项）

建档立卡专项招生计划由省属本科院校承担。计划招生院校、招生专业和招生规模等将以教育部下达的 2024 年来源计 划为准执行。招生对象为我省 2013 年以来建档立卡贫困户家庭中参加 2024 年普通高考报名并通过原扶贫部门审核确认的 考生。此类考生单独建立数据库，数据库名称及格式报送按省  教育厅、原省扶贫开发办公室《关于开展建档立卡贫困户家庭 考生信息调查摸底的通知》（甘教厅函〔2015〕7 号）要求执行。 各市（州）数据库须于 6 月底前报省教育考试院。

（5）革命老区专项

革命老区专项招生计划由省属本科院校承担。计划招生院 校、招生专业和招生规模等将以教育部下达的 2024 年来源计 划为准执行。招生对象为在我省庆阳市、平凉市和白银市会宁 县参加 2024 年高考报名且高中阶段户籍在当地的考生。此类 考生单独建立数据库。有关市（州）将数据库按规定格式于 6 月底前报省教育考试院。

（6）省列少数民族紧缺人才培养专项（以下简称“民族专项”）

民族专项分为藏区专项计划和其他民族地区专项计划两部 分。藏区专项计划面向户籍在我省甘南藏族自治州、武威市天 祝藏族自治县且参加 2024 年普通高考报名考试的所有考生。 其他民族地区专项计划面向户籍在我省临夏回族自治州、天水 市张家川回族自治县、张掖市肃南裕固族自治县、酒泉市肃北  蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县且参加 2024 年普通高 考报名考试的所有考生。民族专项考生资格以 2024 年普通高考报名库信息为准。

45. 报考专项计划应具备什么条件？

答：（1）报考国家专项须同时具备下列三项条件。

①符合 2024 年我省普通高校招生统一考试报名条件；

②考生本人具有实施区域县（市、区）高中阶段连续三年  以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有实施区域县（市、 区）户籍；

③考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续三年学 籍并在学籍学校实际就读（户籍及学籍截止到高考当年 8 月 31 日）。

（2）报考高校专项须同时具备下列三项基本条件：

①符合 2024 年我省普通高校统一考试报名条件；

②考生本人具有实施区域县（市、区）高中阶段连续三 年以上农村户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有实施区域县 （市、区）农村户籍；

③考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续三年学籍 并在学籍学校实际就读。

若有关高校在此基础上增加其他报考要求，应在招生简章 中公布。

（3）地方专项

地方专项计划面向甘肃农村户籍的考生，户籍信息以2024 年普通高校统一考试招生报名时采集的户籍信息为准。

（4）建档立卡专项（原精准扶贫专项）

我省 2013 年以来建档立卡贫困户家庭中参加 2024 年普 通高考报名并通过原扶贫部门审核确认的考生可填报精准扶贫 招生专项。

（5）革命老区专项

在我省庆阳市、平凉市和白银市会宁县参加 2024 年高考 报名且高中阶段户籍在当地的考生可填报革命老区专项。

（6）民族专项

民族专项分为藏区专项计划和其他民族地区专项计划两 部分。

①藏区专项计划的实施区域为甘南藏族自治州和武威市天 祝藏族自治县。

填报藏区专项民语类计划的考生须同时满足以下三个条 件 ：一是参加 2024 年普通高考报名考试 ；二是户籍在我省甘 南藏族自治州、武威市天祝藏族自治县 ；三是须具有民族语文 （藏语文）科目成绩。

填报藏区专项其他类计划的考生需满足以下条件：户籍在 我省甘南藏族自治州、武威市天祝藏族自治县且参加 2024 年 普通高考报名考试的所有考生。

②填报其他民族地区专项计划的考生需满足以下条件：

户籍在临夏回族自治州、天水市张家川回族自治县、张掖 市肃南裕固族自治县、酒泉市肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨 克自治县且参加 2024 年普通高考报名考试的所有考生。

46. 专项计划考生填报批次是如何设置的？

答：有政审、面试、体检、定向等特殊要求的国家专项计 划安排在普通本科提前批（A 段）；没有特殊要求的国家专项计 划与地方专项、建档立卡专项（原精准扶贫专项）、革命老区专 项、民族专项一同安排在普通本科批（C 段）。安排在普通本 科提前批（A 段）有特殊要求国家专项计划实行“1+1”顺序 志愿投档模式；安排在普通本科批（C 段）专项计划，单独设 置院校专业组，按照平行志愿模式与其他普通类专业一起投档。

需注意的是，高校专项在普通类本科批（B 段）填报志愿。 录取时，省教育考试院按照教育部阳光高考平台公示的考生名  单和考生志愿，实行顺序志愿投档，向院校投放资格审核通过 且成绩（含政策性照顾加分，未安排分省计划的院校不使用政 策性照顾加分）在本科特殊类型招生录取分数线上的考生电子 档案。招生院校负责审核录取符合本校录取要求的考生，并及  时退回未被录取考生的电子档案，以便考生参与本科批其他段 所报平行志愿录取。

47. 报考高校专项计划的资格审核程序是怎样的？

答 ：符合条件的考生可按照高校招生简章要求，在 2024年 4 月底前登录教育部阳光高考平台完成报名申请，并需按照 省教育考试院有关要求，办理资格申报及审核手续，完成报名 资格基本条件审核。我省于 5 月中旬完成申请考生的报名基本 条件审核并公示通过审核名单。有关高校于 5 月 31 日前完成 考生其他条件审核并公示通过审核名单。

48. 专项计划考生填报应注意哪些问题？

答：要注意是否具有填报资格，只有符合报考条件的考生才能填报相关专项计划。要合理安排专项的志愿位置，建议符 合条件的考生，根据自己成绩，合理安排专项志愿的位置。在专项计划招生院校与其他普通类录取院校往年录取位次相当的 情况下，可适当将专项计划的志愿位置靠前安排，这样可以减 少竞争范围，避免由于志愿位置安排不当错过优质的专项招生 计划。

本科层次民族专项计划按“两州五县”及民族成份不同分 别设置院校专业组。其中民族成份分为只招收少数民族和不区 分民族成份两类。藏区专项中招收具有民族语文成绩考生的专 业，需单独编制院校专业组。高职（专科）层次民族专项计划 不再分解到“两州五县”执行。报考民族专项的考生应该注意 民族专项各院校专业组的地域要求、民族成份要求，避免填报 无效志愿。

（五）公费师范生

49. 教育部直属师范大学招收国家公费师范生在招生和培 养上有什么规定？西北师范大学承担的地方免费师范生在招生 和培养上有什么规定？

答：（1）教育部直属师范大学共 6 所，即北京师范大学、 华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、 西南大学，在甘招收公费师范生计划安排在本科提前批次录取。 热爱教育事业、毕业后有志于回生源所在市县中小学和幼儿园  从事教育事业，符合普通高考报名条件和教师资格身体条件， 且已参加生源所在地招生考试机构组织的高考报名的高中阶段 毕业生，均可报考公费师范生。

部属师范大学公费师范生在校学习期间免除学费和住宿 费，补助生活费。

部属师范大学公费师范生入学前须与学校和生源所在地省 级教育行政部门签订协议，承诺毕业后回生源所在省份从事中  小学教育 6 年以上。国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身 从教。公费师范毕业生未按规定时间取得相应学历学位证书和  教师资格证的，按违约处理 ；毕业后未按协议从事中小学教育 工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。 学生违约情况，将记入诚信档案。

部属师范大学公费师范生在协议规定服务期内，经省级教 育行政部门同意可在学校间流动或从事教育管理工作。

部属师范大学公费师范生可按照学校规定在师范专业范围 内进行二次专业选择。

部属师范大学公费师范生按协议履约任教满一学期后，可 免试攻读非全日制教育硕士专业学位，以非全日制形式学习专 业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕 业证书和教育硕士专业学位证书。

（2）省教育厅根据全省各地中小学、幼儿园教师队伍建设 实际需要和省属师范类本科院校培养能力，统筹制定年度地方  免费师范生招生计划。根据各市（州）教师需求，确定分专业  招生数量，按照考生生源地，分市（州）招生。热爱教育事业、 毕业后有志于回生源所在市县中小学和幼儿园从事教育事业， 符合普通高考报名条件和教师资格身体条件，且已参加生源所  在地招生考试机构组织的高考报名的高中阶段毕业生，均可报 考地方免费师范生。

地方免费师范生在校学习期间免除学费和住宿费，补助生活费。入学前须签订协议，承诺毕业后回生源所在省份从事中  小学教育 6 年以上。地方免费师范生未按协议从事中小学教育 工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。未按规 定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。

地方免费师范生在培养期间报考研究生，报名前须经生源 市（州）教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕 业后按期回到生源市（州）从事农村教育教学工作不少于 6 年， 可保留公费师范生身份至研究生毕业，就读硕士研究生期间， 不享受公费教育经费补助。公费师范生在培养期和服务期可报 考非全日制研究生。

《甘肃省公费师范生培养协议书》由公费师范生招生培养 高校、考生和定向就业市（州）教育局共同签订，协议就三方 的权利和义务、终止协议及处理、解除协议及处理、违约情形 及处理等具体情况进行了详细约定。培养院校将公费师范生的 录取通知书及经培养高校、市（州）教育局签字盖章的本协议 书一式四份一并寄送考生。考生或考生监护人在本协议书签字 后，录取通知书生效。由考生持协议书一式四份及录取通知书 到高校报到，经高校复查合格后，正式注册入学，成为公费师 范生。

具体规定以教育部和省教育厅有关文件为准。

（六）优师专项

50. 什么是优师专项计划？在我省如何实施招生？

答 ：优师专项计划是公费师范生招生培养的一个特殊类 别，全称为“中西部欠发达地区优秀教师定向培养”，由教育部六所直属师范大学和我省西北师范大学、天水师范学院承担 招生及培养任务，采取在校学习期间免除学费、免缴住宿费并 补助生活费的方式，为全省 58 个脱贫县（市、区）（原集中连 片特困县区、国家扶贫开发工作重点县区）和中西部陆地边境 县中小学校定向培养一批优秀教师。优师专项与公费师范生的 区别在于，优师专项明确要求录取考生要定向到我省 58 个脱 贫县（市、区）就业。

优师专项计划由教育部和省级教育行政部门在全国年度招 生计划中统筹安排，在高校年度招生总规模内单列下达。计划 安排在本科提前批执行。

国家优师专项师范生在录取后、获得录取通知书前，须与  培养学校和生源所在省份省级教育行政部门、乡村振兴工作部  门签订协议，承诺毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任 教不少于 6 年。对拒签协议的录取学生，有关高校应取消其优 师专项录取资格。国家优师专项师范生录取后，户籍仍保留在  原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地区。 地方优师专项师范生由省级教育行政部门统筹，在入学前做好 相关协议签订工作。

省属两所院校承担的地方优师专项面向全省考生择优录取，入校后根据学校制定的协议签订办法签订协议，两所院校 目前都是根据高考成绩从高到低排序，由考生依次选择与定向就业的县区签订就业协议。

具体规定以教育部和省教育厅有关文件为准。

（七）小学全科教师

51. 什么是小学全科教师计划？在我省如何实施招生？

答：为进一步加强乡村教师队伍建设，着力提升乡村学校 教育质量，立足发展实际，有效解决乡村教师队伍结构性缺员 问题，努力为乡村学校造就一批热爱乡村、数量充足、素质优 良、充满活力的“一专多能”的教师队伍。从 2021 年开始， 每年通过定向委托培养方式，为我省乡村学校特别是小规模学 校和教学点培养补充一批能胜任多门学科教学的小学全科型教 师，使乡村学校拥有一批知识和专业结构合理、“下得去、留  得住、教得好”的小学教师队伍。小学全科教师面向全省热爱 祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，志愿从事乡村学 校教育事业的甘肃籍考生招生。考生录取后要与报考的设岗县 （市、区）和培养院校签署培养就业协议，明确权利、义务和责任，并承诺毕业后到乡村学校从事教育教学工作时间不少于 6 年。不签订协议视为放弃录取资格，被录取考生在校学习期 间户籍仍保留在原户籍地。

采取“指标到县、倾向招生、签订协议、合格聘用、定向  服务”的培养模式。本科层次由西北师范大学、兰州城市学院、天水师范学院、河西学院、陇东学院、甘肃民族师范学院承担 培养任务，高职（专科）层次由陇南师范高等专科学校承担培 养任务。培养专业为小学教育专业。服务方向为乡镇及乡镇以 下学校。

在校期间可享受其他非义务性奖学金。鼓励设岗市（州）、 县（市、区）为小学教育专业定向生提供保障政策，对被录取  的小学教育专业定向生学习期间的学费、住宿费和生活补助费  适当补助。服务期内的乡村小学全科型教师不在协议地从事教  育工作的，在校期间如享受免除学费和住宿费，并给予一定的  生活补助费政策的，须按协议规定向协议地退还已享受的免费  教育费用以及补助费用，并缴纳 50% 违约金，超过缴纳时限， 还须支付滞纳金；不能完成规定服务年限的，根据协议规定须 按不足服务年限折算，向协议地退还免费教育费用并缴纳 50% 违约金。同时将违约事实记入个人诚信档案。具体办法按培养  协议执行。乡村小学全科型教师在协议规定服务期内，不得报考脱产研究生。

本科层次小学全科教师安排在普通类本科提前批（A 段） 招生，高职（专科）层次小学全科教师安排在普通类高职（专 科）提前批（D 段）招生，计划面向全省考生择优录取，入校 后根据学校制定的协议签订办法签订协议。

具体规定以省教育厅有关文件为准。

（八）农村订单定向免费医学生招生

52. 什么是农村订单定向免费医学生招生？今年我省哪些 高校、哪些专业招收农村订单定向免费本科医学生？招生录取 时有哪些程序？

答：（1）农村订单定向免费医学生（以下简称免费医学生） 招生是依据农村卫生队伍建设发展需求而实施的医学生免费培 养定向就业项目。重点为乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生 人才，要求自愿并获准接受免费培养的学生按协议约定完成学 业，取得毕业资格，并按协议约定到指定的乡镇卫生院就业且 至少连续工作 6 年。

免费医学生招生专业为临床医学、中医学。在大学学习期 间享受全日制学生同等待遇，学费和住宿费由财政承担，并享 受生活费补助。学习期间，一律不得转学或转专业，应遵守校 纪校规，按时取得毕业证书。在校学习和服务期内，不得报名 参加国家全日制研究生招生考试（全科医学专业研究生除外） 和其他行政事业单位及非公有制企业的考试录用或招聘。考生 的履约情况将记入学生诚信档案，如有违约，将承担相应违约 责任。

我省农村订单定向免费医学生招生面向符合高考报名条件 的甘肃籍农村户口考生，并同时具备下列条件：

①符合 2024 年统一高考报名条件；

②本人及父亲或母亲或法定监护人须为甘肃农村户籍，本 人具有当地连续 3 年以上户籍；

③按照甘肃省高等学校招生委员会《关于做好 2024 年甘 肃省普通高校招生报名工作的通知》（甘招委发〔2023〕37 号） 要求，考生必须回户籍所在县（市、区）报名参加农村订单定 向医学生项目。

第一次填报志愿时考生只能填报面向本人户籍所在市 （州）招生的院校，征集志愿时，省内所有甘肃籍农村户口且 未被录取的考生均可填报未完成招生计划院校的志愿。考生基 本信息以 2024 年高考报名时采集的资格信息为准，不再另行 采集和审查考生资格。

（2）承担培养任务的本科学校目前有兰州大学、天津中医 药大学、西北民族大学、甘肃中医药大学、河西学院、甘肃医 学院、佳木斯大学、齐齐哈尔医学院。高职（专科）层次培养 院校有河西学院、甘肃医学院、甘肃卫生职业学院。农村订单 定向医学生项目实行分市（州）招生，招生计划由甘肃省卫生 健康委员会会同甘肃省人社厅、甘肃省教育厅根据各地人才需 求制定。各县（区）招生计划由市（州）卫生健康委、人社局 根据人才需求和生源情况进行调配，重点向贫困地区倾斜，分 市（州）招生计划详见《2024 年甘肃省普通高等学校招生专业目录》。定向医学生按照国家医学本科层次五年制的模式培 养，最后一个学期回生源地实习，由各市（州）卫生健康行政 部门分派到县级医疗机构实习。

（3）我省定向医学生招录工作将按照考生户籍以市（州） 为单位定向招生的办法进行。

本科定向医学生招生安排在本科提前批（A 段），执行普 通类本科录取最低控制分数线。高职（专科）层次定向医学生  招生安排在高职（专科）提前批（D 段），执行普通类高职（专  科）批录取最低控制分数线。各市（州）报有志愿的考生按各 市（州）招生计划，按顺序志愿投档模式从高到低择优录取。 第一次投档录取后未完成的计划面向符合报考条件的全省农村 户籍考生征集。

免费医学定向录取考生在入学前须与卫生健康行政部门签 订就业协议，并与培养学校签订培养协议，不签订协议者，视为放弃入学资格。

（九）高水平运动队招生

53. 报考高水平运动队须具备哪些条件？

答：（1）考生必须参加 2024 年甘肃省普通高考报名。

（2）获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号。

各招生高校均使用体育总局高水平运动队报名系统统一报名（详细报名信息见“中国运动文化教育网”或“体教联盟 APP”），高校不再单独组织报名。

54. 报考高水平运动队需要参加哪些考试？如何填报志愿？

答：2024 年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用 全国统一高考文化课考试成绩。所有项目专业测试全部实施全 国统考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专  项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试方法与 评分标准进行评分。高校不再组织相关项目的校考，不得以文 化测试、体能测试、资格审查等名义变相组织校考和提前筛选。

符合条件的考生参加高水平运动队招生，必须在普通类 本科批（B 段）填报高水平运动队招生院校（专业）。对获得 高水平运动队资格、经公示无异议且高考总分达到规定控制线 （原则上不低于我省普通类本科录取最低控制分数线 80%，部 分重点高校要求不低于本科录取最低控制分数线）的考生，由 省教育考试院依据考生填报的高水平运动队志愿和招生高校提 供的合格名单，向有关高校投档，由高校根据公布的招生章程 择优录取。

（十）军队院校招生

55. 军队院校招收普通中学高中毕业生的报考条件有哪些？

答：（1）招生对象为参加今年普通高等学校招生全国统一考试的普通高中应届、往届毕业生，高中阶段体质测试成绩及 格以上。

（2）考生未婚、年龄不低于 17 周岁、不超过 20 周岁（截 至 2024 年 8 月 31 日）。

（3）政治考核和军检（包括面试、体格检查和职业基本适 应性检测），结论均为合格。

56. 报考军队院校的主要程序有哪些？

答：（1）参加政治考核。有意向报考军队院校的考生，高 考后，持学校教务部门出具的高中阶段体质测试成绩及格以上 证明，到高考报名所在地县级人民武装部领取《军队院校招收 普通中学高中毕业生政治考核表》，也可登录甘肃省教育考试 院官方网站下载政治考核表电子版，自行打印（填写说明无需 打印）后按照填写说明填写个人信息，由毕业（补习）学校和 户籍所在地派出所审核盖章后，报送高考所在地县级人民武装 部，同时提交高中阶段体质测试成绩及格以上证明。人民武装 部参照征兵政治考核程序，协调当地公安部门统一组织实施， 并委托基层武装部实地走访调查，将合格考生的政治考核表上 交省军区招生办公室。政治考核不合格、未能按时参加政治考 核或考生自行携带政治考核表的考生不允许参加后面环节。

（2）参加面试、心理检测。①参加人员。根据政治考核合 格考生高考分数（含全国统一政策性照顾加分）由高到低顺序进行排名，区分性别、物理历史类，女生及历史类考生按照计  划数量的 5 倍至 8 倍左右确定参检人数；其余按照计划数量的 3 倍左右确定参加军检入围考生对象，入围名单在高考成绩公 布当天由省教育考试院网站和微信公众号公布。②时间安排。 时间安排及地点在年度工作文件中另行通知。考生参加面试时 携带本人身份证、准考证及 2 张寸正面免冠彩色照片（和政治  考核表上照片一致）。

（3）体格检查。面试和心理检测合格人员携带准考证、身 份证和《体检通知单》参加体检，具体时间、地点另行通知。 体检不合格考生可申请复检补检（体检结果显示为复检的可不  用申请直接进行复检）。已签字确认的项目和可通过服用药物  或其他治疗手段影响检查结果的项目不予复检，体检结论以初  检结论为准。体检结果在体检结束次日由省教育考试院统一公 布，考生可自行查询。凡在规定时间内未参加体检的考生，视 自动放弃。

（4）填报志愿。报考军队院校的考生， 按全省统一规定的 时间及要求网上填报志愿，志愿均填在本科提前批 A 段。报 考军队院校实行“1+1”顺序志愿模式，即考生填报 1 个第一志愿和 1 个第二志愿。对未完成招生计划的院校，将公开征集 志愿，仍采用“1+1”顺序志愿模式，请各位同学届时关注省 教育考试院公告。

（5）投档录取。在政治考核、面试、体格检查都合格的考 生名单中，按照填报志愿和考生分数，依据院校招生计划，区 分性别、物理历史类和体检合格类别分别向院校投档。

（6）复查复试。新生入学后， 军队院校按照有关规定，组 织并完成新生政治复审和身体复查，对复查复试不合格的新生， 按照有关规定取消入学资格。

每年军队院校招生的具体详细要求，考生可参考六月初发 布的年度《甘肃省军队院校报考指南》了解详细信息。

57. 军队院校体格检查标准有哪些？

答：体格检查是报考军队院校的重要一环。下面就历年体 格检查中疑问较多的部分项目标准进行说明，具体标准以年度 工作文件公布为准。

（1）外科项目

①身高 ：男性身高低于 162cm，女性身高低于 158cm， 不合格。

②体重 ：男性体重指数（BMI）低于 17.5 或者 30 以上， 女性体重指数低于 17 或者 24 以上不合格；男性体重指数 17.5  以上且低于 30、女性体重指数 17 以上且低于 24，空腹血糖 7.0mmol/L 以上不合格；男性体重指数 28 以上且低于 30，糖 化血红蛋白 6.5% 以上不合格。

③肘关节过伸大于 15 度，肘关节外翻大于 20 度，或者虽未超过前述规定但是存在功能障碍，不合格。

4 面部、颈前部影响五官结构、功能或者装备穿戴，长径 大于 3cm 的增生型或者异色显著的瘢痕，身体其他部位影响 运动或者装备穿戴的瘢痕，面部、颈前部长径大于 1cm 的异 色显著的斑或者痣，面颈部文身，着军队制式短袖体能训练服 其他裸露部位长径大于 3cm 的文身，其他部位长径大于 10cm 的文身，男性文眉、文眼线、文唇，不合格。

（2）眼科项目

双眼中任何一眼裸眼视力小于4.5，不合格。下列情况合格：

①双眼中任何一眼裸眼视力小于 4.8 时，需进行矫正视 力检查，双眼中任何一眼矫正视力均 4.8 以上且矫正度数均在600 度以下。

②双眼中任何一眼行激光手术（有晶体眼人工晶体植入术除外），术后时间在半年以上，手术眼裸眼视力 4.8 以上，无 并发症，且眼底检查正常。

③双眼中任何一眼行激光手术（有晶体眼人工晶体植入术除外），术后时间在半年以上，无并发症，且眼底检查正常， 但手术眼裸眼视力小于 4.8 的，需进行矫正视力检查，双眼中任何一眼矫正视力均 4.8 以上且矫正度数均在 600 度以下。

58. 考生参加军队院校面试、体检应注意哪些事项？

答：（1）要按通知的日期进行体检，检查前三天保持正常饮食，尽量以素食为主，不宜吃火锅，不要饮酒，如服用药物 要保留好医生处方。

（2）接受屈光不正激光手术（包括准分子、半飞秒、全飞 秒）后半年方可参加体检（截止 2024 年 3 月 1 日），参检时 需携带手术病历复印件并加盖医务部门公章、缴费发票原件等 证明材料。体检标准之所以这样规定，主要是因为如果手术时 间太短，入学入伍后将组织军事训练，在剧烈运动中容易造成 眼部感染，严重的还会发生视网膜脱落、视力受损等情况。

（3）体检前一天要注意休息，避免剧烈运动和情绪激动， 保证充足睡眠，以免影响体检结果。注意搞好个人卫生，检查前一天晚 8 时后避免大量进食和剧烈运动，保持充足睡眠。

（4）体检当日早晨应禁食、禁水，空腹进行抽血及腹部 B 超检查。待上述检查完毕后，方可进食，可自备少量零食，检 查完毕后及时补充水分和热量，防止头晕、无力等低血糖症状 的发生。

（5）体检前和体检期间不准戴 OK 镜，否则为体检不合 格，不得佩戴隐形眼镜、助听器等，有佩戴 OK 镜史的，若停戴 OK 镜不足 2 月（截止体检当天），体检时应携带配 OK 镜时的检查记录单。体检当日着装宜简单、宽松、舒适，以方便体检。不要佩戴金属饰物（X 光检查前应取下佩戴的金属性物品），体检过程中注意保管好个人物品。

（6）体检中要遵守纪律， 尊重医生，不允许打闹说笑，高声交谈。考生在体检时要如实向各科医生反映“病史”，凡隐瞒自己病史而被军校录取后退学的，一切后果由考生本人负责。

（7）进行各科检查时，务必要按预定项目逐项检查，不要漏检，以免影响最后的体检结论。

（8）严禁带手机进入体检站，家长及亲属不得进入体检站，禁止给医务人员、工作人员递条子、打电话，严禁冒名顶替、擅自涂改体检表及其他弄虚作假行为。凡发现本人、家长及亲友有违反规定行为，当即取消考生体检资格。

59. 考生填报军队院校志愿有哪些注意事项？

答：（1）要搞清专业名称和招考方向的关系。专业名称对 应本科学历教育阶段的本科教育专业，招考方向大致对应未来 的任职岗位方向。如国防科技大学的“电子信息工程（通用通 信技术与指挥）”专业，“电子信息工程”是专业名称，“通用 通信技术与指挥”是招考方向，考生要根据自己的兴趣和对职 业的规划选定报考专业。

（2）要根据自己的体检结论进行报考。体检标准共区分装甲岗位、测绘岗位、舰艇岗位、潜艇岗位、潜水岗位、机降岗位、特种作战岗位、防化岗位、油料岗位、医疗岗位、导弹岗位、 电子对抗岗位、通信导航岗位、伞降岗位和通用标准 15 种类型， 体检结论是合格或不合格，其中合格时会明确 XX 岗位、XX岗位受限，表示该岗位对应的专业不能报考，大家要根据今年军队院校招生专业目录中明确的各专业体检标准要求选择。如陆军勤务学院军事能源工程（油料勤务分队指挥）专业，要求油料岗位合格，体检合格结论中明确的受限岗位中没有“油料岗位受限”这一项就可以报考该专业。

60. 如何获取权威准确的军队院校招生信息？

答：主要有 3 个渠道：一是登录教育部阳光高考平台或甘 肃省教育考试院网站了解本省军校招生工作有关政策和具体要 求；二是关注“黄埔一号 v 军校资讯”和“军校招生”微信公 众号，全国军校的招生相关信息会第一时间通过该公众号对外 发布 ；三是通过登录招生院校网站了解院校专业特色、毕业分 配去向和以往录取最低控制分数线等信息。

（十一）公安、司法院校（专业）招生

61. 入读公安、司法类专业的考生， 毕业后都能进入公安、 司法队伍吗？

答：中共中央《关于全面深化公安改革若干重大问题的框 架意见》以及人社部发〔2015〕97 号、106 号文件，人社部 发〔2016〕5 号文件明确规定，要确保公安院校公安专业毕业生成为公安机关补充警力的主要渠道。从 2016 年开始，公安院校公安专业实行按需招生，毕业时由省公务员局单独组织参加招录人民警察公务员知识和公安专业科目考试。这也就意味着，公安类专业学生毕业后想要进入公安队伍，仍须通过相关考试。

62. 公安、司法类专业安排在哪个批次录取？对考生报考 有何特殊要求？

答：（1）公安类本科专业安排在本科提前批（A 段）录取， 公安类高职（专科）专业安排在普通类高职（专科）提前批（D 段）录取。考生如果在提前批次没有被公安院校录取，不影响 其他批次普通院校的录取。

（2）公安院校（专业）在招生录取时， 对考生性别有明确 规定。是否招收女生，以及计划招收人数，各个学校都会在当  年的专业招生计划中有详细说明。要提醒考生的是，由于公安、 司法院校招收女生的专业和人数不多，女生的竞争可能相对激 烈。

公安、司法院校既不同于一般的普通高校，也不同于军事 院校。它有很强的行业特点，培养的毕业生主要是维护社会治 安、打击刑事犯罪分子、保卫国家财产和人民生命的安全。正 因为如此，公安、司法院校在招生时有以下两个显著特点：一 是政治考核较严，而且要求考生的社会背景清楚 ；二是除了正 常的体检以外，还要面试和体能测试，考生只要有一项不合格， 就不会被录取。

由于公安院校对考生要求较为严格，考生在决定报考时首先得评估一下自己的条件。一般来说，报考公安院校的考生应取得 2024 年高考资格，并具备下列资格条件：

①具有中华人民共和国国籍；

②遵守《中华人民共和国宪法》和法律；

③热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱中国特色社会主义制度；

④志愿从事公安工作，热爱人民公安事业，立志为捍卫国家政治安全和社会稳定刻苦学习、拼搏奉献；

⑤年龄为 16 周岁以上、22 周岁以下（2002 年 9 月 1 日 至 2008 年 8 月 31 日期间出生），未婚；

⑥普通高级中学毕业，参加我省2024 年高考且高考时户籍在甘肃省；

⑦具有良好的政治素质和道德品行，符合公安院校公安专业招生政治条件；

⑧具有良好的身体条件和心理素质，符合公安院校公安专业招生面试、体检和体能测评合格标准。

有意报考公安、司法类专业院校的考生， 可在每年 6 月上 旬，登录甘肃省教育考试院官网，查看年度《公安普通高等院校公安专业在甘招生有关事项公告》，年度《中央司法警官学院在甘招生有关事项公告》。

（十二）定向培养军士招生

63. 定向培养军士的培养模式是怎样的？入学后主要有哪些待遇和义务？报名对象和条件是怎样规定的？

答：定向培养军士是部队直接从非军事部门招收军士的一 种特殊形式，由部队提出需求，纳入高校教学，依托普通高校为部队定向培养技术复杂、培训周期较长的军地通用军士，学 员毕业后补充到军士岗位服役。

定向培养军士学制 3 年，毕业后取得大专学历。前 2.5 学年的全部课程由高校负责完成，部队根据需要对接指导教学 ； 后 0.5 学年为入伍实习期，由部队负责，实习完成后高校办理相关毕业手续。

报考定向培养军士的考生，应当参加 2024 年普通高等学校招生全国统一考试，未婚，年龄不超过 20 周岁（2004 年 8 月 31 日以后出生）。

64. 定向培养军士招生安排在哪个批次？考生如何填报志愿？如何录取？

答：（1）定向培养军士招生层次为高职（专科）层次，录 取批次为普通类高职（专科）提前批（E 段），符合报名条件 的考生可在该批段次填报志愿。

（2）省教育考试院根据考生志愿填报情况，在上线考生中，从高分到低分按计划数的 3 倍（女生为计划数的 5 倍）确 定体检对象，参加由当地兵役机关组织的体检；体检合格的考生还要参加县级征兵办公室组织的政治考核，以及由招收部队和有招收任务的高职（专科）院校组织的面试。政治考核和面试同步进行。

（3）省教育考试院将体检、政治考核和面试合格的考生按 平行志愿规则，以 1∶1 的比例进行投档，由招生院校审阅录取。

有意报考定向培养军士专业院校的考生，可在每年 6 月上 旬登录省教育考试院官网，查看年度有关招收定向培养军士工作文件。

（十三）定向西藏就业招生

65. 定向西藏就业招生计划如何招生？有何优惠政策？有何要求？

答：该招生计划为国家指令性计划，符合普通高等学校招生全国统一考试报名资格的应届高中毕业生，不限民族，只要是非西藏户籍生源，均可报考。

学校可对填报了定向西藏就业专业志愿的考生进行降分录取，其最低成绩要求不低于同校本科批普通类非定向计划院校专业组最低投档线下 40 分，且不低于本科录取最低控制分数 线下 40 分。按考生志愿从高分到低分投档， 由高校择优录取。

被录取到定向西藏就业专业的考生，必须在入学时与学校、 西藏人力资源和社会保障厅签订定向就业协议。对拒签协议的已录取学生，学校将取消其入学资格。录取到定向西藏就业专业的考生，入学以后不得申请转专业，毕业时由西藏人力资源和社会保障厅安排就业，不能推荐或报考研究生。

（十四） 民族院校、民族班、预科、民语类等计划 类型招生

66. 我省少数民族地区考生在招生录取时享受哪些照顾加 分政策？

答 ：（1）自 2023 年起，我省甘南州、临夏州、天祝 县、肃北县、肃南县、阿克塞县、张家川县（以下简称“两 州五县”）考生报考国家通用语言文字授课的全国普通高等学校专业，录取时文化课加 20 分（不适用特殊类型及艺体类专业的投档录取）。“两州五县”考生在符合当年高考报名条件的基础上，须具有实施加分政策区域内连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在地连续三年以上户 籍，考生本人须具有户籍所在地高中连续三年学籍并实际就读。 （2）2023—2025 年，非“两州五县”民族乡（镇） 的少数民族考生报考省属院校普通类专业，录取时文化课加 10 分； 2026—2028 年，报考省属院校普通类专业，录取时文化课加5 分；自 2029 年高考起，全面取消非“两州五县”民族乡（镇） 少数民族考生高考加分政策。

2023—2028 年，非“ 两州五县 ” 的 民族 乡（镇 ）长居 汉考生报考省属院校普通类专业，录取时文化课加 5 分；自 2029 年高考起，非“两州五县”地区的民族乡（镇）长居汉 考生与少数民族考生的加分政策同步取消。

非“两州五县”的民族乡（镇）考生在符合当年高考报名  条件的基础上，本人须具有非“两州五县”民族乡（镇）连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在乡（镇）连续三年以上户籍，且考生本人具有户籍所在县（市、 区）高中连续三年学籍并实际就读。

67. 民族院校在我省如何安排招生？

答 ：民族院校主要指国家民委直属的中央民族大学、西北民族大学、西南民族大学、中南民族大学、大连民族大学、北 方民族大学以及包括我省甘肃民族师范学院在内的部分省属民族院校。

省内外民族院校的本科层次普通类招生计划，分为只招收聚居少数民族考生和不区分民族成份两类分别编制院校专业组计划，安排在普通类本科批（C 段）招生。只招收聚居少数民族考生的院校专业组计划面向“两州五县”及非“两州五县” 民族乡（镇）的少数民族考生招生。不区分民族成份的院校专业组计划面向全省所有考生招生。

有意报考民族院校的考生，要仔细查看民族院校招生专业 所在院校专业组对民族成份的限制要求，避免由于错选而不能 被录取的情况发生。

68. 对等培养招生计划在我省如何安排招生？

答：对等培养招生计划是部分省（区）的省属高校面向各省少数民族考生招生的对等培养招生计划。此类计划对考生无特殊限制和要求，我省少数民族考生均可报考。

其中内蒙古自治区部分高校的对等培养招生计划，只面向 我省肃北蒙古族自治县的蒙古族考生招生。新疆维吾尔自治区部分高校的对等培养招生计划只面向我省阿克塞县哈萨克族考生招生。河北、吉林部分高校的对等培养招生计划面向我省所有少数民族考生招生。

有意报考对等培养计划的考生，要仔细查看招生院校招生专业所在院校专业组对县区、民族成份的限制要求，避免由于错选而不能被录取的情况发生。

69. 民族班招生计划在我省如何安排招生？

答：民族班是部属及省属重点非民族院校为培养少数民族 学生专门设立的教学班。部属院校民族班招生计划单独设置院 校专业组，全省少数民族考生均可报考。省属西北师范大学的 民族班按照只招收聚居少数民族考生和只招收散居少数民族考生分别编制院校专业组，其中只招收聚居少数民族考生的院校 专业组招收“两州五县”及非“两州五县”民族乡（镇）的少 数民族考生；只招收散居少数民族考生的院校专业组招收其他 地区的少数民族考生。

部属院校民族班院校专业组最低投档线控制在该院校相同 科目要求的普通类院校专业组的最低投档线下 40 分以内按照平行志愿规则投档，征集志愿也在相应最低投档线上按照平行 志愿规则投档。省属普通院校民族班院校专业组均在相应批次 控制线下 40 分以内按照平行志愿规则投档，征集志愿也在相 应批次控制线下 40 分以内按照平行志愿规则投档。

70. 民语类招生计划在我省如何安排招生？

答 ：我省民语类考生主要为具有民族语文科目（藏语文、 蒙语文）成绩的考生。有加试藏语文考生和加试蒙语文考生两  类考生。招生院校按照对民族语言要求的不同单独设置院校专业组，有意报考的考生须具有民族语文科目的高考成绩。

民语类招生计划在招生录取时，单独划定最低控制分数线。 在考生民族语文科目成绩合格的基础上，依据考生“3+1+2” 统一高考成绩总分，按照“分数优先，遵循志愿”的平行志愿  投档原则进行投档，并向相关高校提供民族语文科目考试成绩。 招生院校按照提前公布的招生章程要求，参考普通高中学生综  合素质评价进行录取。

我省民族专项中招收藏语文考生的民语类招生计划，须单独设置院校专业组，按照以上的录取原则录取。

71. 少数民族预科班招生计划在我省如何安排招生？

答 ：少数民族预科班是部属及省属重点非民族院校为培  养少数民族学生专门设立的教学班。部属院校少数民族预科  班招生计划单独设置院校专业组，全省少数民族考生均可报  考。省属高校的少数民族预科班计划按照只招收聚居少数民  族考生和只招收散居少数民族考生分别编制院校专业组，其中只招收聚居少数民族考生的院校专业组只招收“两州五县” 及非“两州五县”民族乡（镇）的少数民族考生。只招收散  居少数民族考生的院校专业组招收其他地区的少数民族考生。 外省户籍考生在甘参加高考不具备民族班、少数民族预科班报考资格。

部属院校少数民族预科班院校专业组最低投档线，控制在 该院校相同科目要求的普通类院校专业组的最低投档线下 80 分以内按照平行志愿规则投档，征集志愿也在相应最低投档线 上按照平行志愿规则投档。省属普通院校少数民族预科班院校 专业组均在相应批次控制线下 80 分以内按照平行志愿规则投 档，征集志愿也在相应批次控制线下 80 分以内按照平行志愿 规则投档。

（十五）残疾考生报考

72. 残疾考生报考普通高校在填报志愿时需要注意哪些问题？

答：教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源和 社会保障部、卫生部、中央编办、中国残联等部门联合下发了 《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》，要求进一步完 善国家招收残疾考生政策，普通高校应依据有关法律和政策招 收符合录取标准的残疾考生，不得因其残疾而拒绝招收。

残疾考生在体检时一定要如实向医生告知自己的既往病 史，供高校录取时参考。

选报志愿时，残疾考生应根据自己的身体状况合理填报志 愿，在熟悉了解《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基 础上，填报可以招收残疾考生的院校或专业，避开对身体条件 有特别要求的专业，以更有利于自己的学习和将来的就业。

（十六）独立学院、民办高校招生

73. 什么是独立学院、民办高校？我省安排在哪个批次招生？

答：独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校 与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院按办学成 本收费。我省招生政策规定，在我省招生的独立学院本科专业 均安排在本科批次录取。

民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非 国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构， 其办学层次分本科和专科。

独立学院和民办高校计划内招收的学生，与公办学校学生 享受同等政策待遇。

（十七）中外合作办学招生

74. 高等教育领域中的中外合作办学有哪些主要形式？

答：中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法 在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活 动。中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部 分。需要说明的是，内地（大陆）与港澳台地区合作办学机构 （项目）一般情况下也归为中外合作办学，如北京师范大学— 香港浸会大学联合国际学院就属于这种情况。

高等教育领域中外合作办学按办学性质一般分为两类：

一类是实施高等学历教育机构（项目）， 其招生纳入国家 统招计划，考生必须通过全国统一高考填报高考志愿，毕业后 根据中外双方学校合作协议有机会同时获得中外双方学校颁发的学位证书，如宁波诺丁汉大学就属于这种情况。

另一类是非学历教育机构（项目）， 考生参加举办方组织 的入学考核即可，无需高考成绩。

75. 纳入国家招生计划的中外合作办学机构（专业），与 同层次其他学校（专业）相比，有什么不同？

答：（1）开设课程不一样。中外合作办学一般引进国外比 较优质的教育资源，根据国际、国内人才市场的需求设置专业， 执行中外合作院校双方共同制定的教学计划和人才培养方案。 课程设置大多与国外课程紧密接轨，部分中外合作办学机构的师资、教材均来自国外。

（2）语言要求不一样。中外合作办学重视加强学生的语言 素质和口语训练，一般都对学生的语言能力有较高要求。部分 课程教学采用外方合作院校原版教材，配备国外师资，实施双 语教学。

（3）学费标准不一样。中外合作办学机构（项目）国内阶 段的学费标准比其他院校要高很多 ；若在后阶段去国外学习， 学费按照国外大学的学费标准进行收取，花费则更高。

（4）就读地点可能不一样。中外合作办学主要实行 “3+1” 分段培养模式，即学生前三年在国内院校学习，最后一年可自  主选择在国内院校或国外合作院校进行学习。也有一些学校实  行“4+0”培养模式，即大学四年均在国内高校就读。

（5）学位证书可能不一样。在中外合作办学机构就读的学 生，达到毕业要求的，颁发国内就读高校毕业证书，符合学位 授予条件的，可授予中外双方学校颁发的学位证书。

76. 填报中外合作办学专业志愿时要注意什么？

答：（1）注意拟就读的中外合作办学项目是否经过合法 审批。《2024 年甘肃省普通高等学校招生专业目录》将公布 2024 年在甘招生的中外合作办学院校（专业）的名称、招生代号和招生计划数等，它们都纳入国家统招计划，都属于国家 认可的高等学历教育。

（2）看自己的英语水平是否适合报考中外合作办学。中外 合作办学机构（项目）的授课一般采用双语教学，课程一部分 由中国教师授课，另一部分由国外院校派外籍教师进行授课。 英语既是学生的学习内容，也是学生学习专业知识和掌握专业 技能的必备工具。多数中外合作办学院校入校后都会对学生进 行英语能力测试，然后将学生编入相应的班级进行英语强化训  练。一旦英语考核不能通过，考生将无法得到国外院校的接纳。

（3）看自己的高考英语单科成绩是否达到了专业录取要 求。有些学校在其招生章程中注明了英语单科成绩限制，如果 达不到学校的要求，你的档案即使由计算机按总的排序成绩自  动投到了相关学校，招生学校也会根据招生章程进行退档处理， 从而影响考生本人录取。

（4）看家庭经济状况能否承受。中外合作办学机构（项目） 国内阶段的学费标准比其他院校要高很多。若在后阶段去国外 学习，学费按照国外大学的学费标准进行收取。考生和家长在 选报这类项目时，须结合家庭经济状况统筹考虑。

（十八）香港、澳门高校招生

77. 今年我国香港、澳门地区分别有哪些高校在我省招生？ 如何填报志愿？

答：截至目前，可面向内地招收本科及以上学生的香港高 校有 15 所 ：香港中文大学、香港城市大学、香港大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教 育大学、香港树仁大学、香港都会大学、香港演艺学院、香港 珠海学院、香港恒生大学、东华学院、香港高等教育科技学院。

可面向内地招收本科及以上学生的澳门高校有 6 所：澳门 大学、澳门理工大学、澳门科技大学、澳门旅游大学、澳门镜 湖护理学院、澳门城市大学。

报考香港、澳门高校的考生必须参加当年普通高考。

香港中文大学、香港城市大学参加本科提前批次A段录取， 考生统一填报高考志愿，即使在本科提前批次 A 段未被录取， 仍可以参加后续批（段）次的录取，进入其他内地高校。

香港大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育大学、香港树仁大学、香港都会大学、香 港演艺学院、香港恒生大学、东华学院、香港高等教育科技学 院等 12 所高校采用独立招生方式，考生按照港校的要求提交 入学申请，参加学校组织的面试，由学校根据考生高考成绩和 面试表现等其他要求录取考生。

需要注意的是，凡被香港 12 所单招院校录取并经本人向 录取院校确认就读的考生，不再参加内地高校的统一录取。

澳门大学、澳门理工大学、澳门科技大学、澳门旅游大学、 澳门镜湖护理学院、澳门城市大学等 6 所高校也采用独立招生 方式。在报名时间内，学生到指定网页报名缴费，可登录澳门  高校网站查看各学校具体招生要求。

总体来看，香港高校在录取过程中，将综合考察申请者（考 生）的整体素质及以下因素 ：申请人（考生）的高考成绩及英 语成绩 ；申请人（考生）的面试表现（如获面试资格）；申请 人（考生）的综合素质等；具体到每所院校，可能会有所差异， 申请人（考生）需要咨询目标院校。

（十九）消防救援学院在甘招收青年学生

78. 中国消防救援学院在甘肃省招收的青年学生须具备哪 些条件？须经过哪些考核测试？

答 ：中国消防救援学院在甘肃省招收的青年学生，须参加 2024 年普通高等学校招生全国统一考试，且具备下列基本 条件：

（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）政治立场坚定，志愿加入国家综合性消防救援队伍；

（3）具有较强的组织纪律性和良好的品行；

（4）年龄不超过 22 周岁（截至 2024 年 8 月 31 日）；

（5）参加甘肃省消防员招录工作办公室组织的政治考核、 体格检查、心理测试、面试，且结论均为合格。

报考中国消防救援学院的考生，需参加甘肃省消防员招录工作办公室组织的考核测试，考核项目包括政治考核、体格检查、心理测试和面试。各项测试考核结论为“合格”或“不合格”，考生任意一项测试考核不合格不予录取。

（1）政治考核。政治考核标准按照《关于军队院校招收 普通中学高中毕业生和军队院校接收普通高等学校毕业生政 治条件的规定》（2001 版）执行。对有意向报考中国消防救 援学院的考生可关注甘肃省教育考试院官网（https ：//www. ganseea.cn/）“通知公告”栏中相关公告。

（2）体格检查。按照公告公布的时间， 考生携带高考准考 证、身份证，到指定医院参加体检（体检报到时间、地点另行 通知）。体格检查由甘肃省消防员招录工作办公室组织实施， 体格检查标准参照《军队院校招收学员体格检查标准》（2017版）执行，要求为“其他专业”合格，体格检查结论为“合格” 或“不合格”。

体检现场设立监督复议组，成员由甘肃省消防员招录工作 办公室、承检医疗机构的负责人组成。考生对体检结论有疑问 的，可现场提出复检申请，由监督复议组视情安排现场复检， 并以复检结果为准。对可通过服用药物或者其他治疗手段影响 检测结果的项目不予复检，考生的初检结论为最终结论。

（3）面试和心理测试。按照公告公布的时间， 考生需携带 高考准考证、身份证，一寸免冠红底照片两张到指定地点参加 面试和心理测试。未在规定时间内签到参加考核测试的，视作放弃处理。

心理测试和面试参照《国家综合性消防救援队伍消防员招录办法（试行）》有关规定执行。面试主要考察了解考生的报 考动机、形象气质、逻辑思维和语言表达等方面的基本素质。 心理测试采用消防员招录使用的心理测查系统进行，由系统自  动评判“合格”或“不合格”。面试和心理测试完成后，现场  向考生公布结果。

79. 中国消防救援学院招生录取安排哪个批次？考生如何填报志愿？录取入学后待遇和就业如何？

答：中国消防救援学院招生录取安排在本科提前批 A 段录 取，志愿填报安排在第一次填报志愿时进行，采取“1+1”顺序志愿模式，即考生填报 1 个第一志愿和 1 个第二志愿。对未 完成招生计划的院校，面向合格且未被录取的考生公开征集志 愿一次，征集志愿仍采用“1+1”顺序志愿模式，征集志愿时 间详见《甘肃省普通高校招生网上填报志愿及征集志愿实施办 法》。投档时执行本科控制线（认可政策性照顾加分），进档 考生由招生院校根据事先公布的招生章程进行录取。

新生入学取得学籍后，办理加入国家综合性消防救援队伍手续，按有关规定享受学员相关待遇。

学员毕业时，根据国家综合性消防救援队伍招录干部计划， 可参加中央机关及其直属机构考录公务员统一考试，按照属地 原则和培养方向报考生源地省份相应总队招录职位，通过规定考录程序择优选拔录用为干部 ；未录用为干部的，可按培养方 向到生源省份相应总队当消防员；不愿到队伍当消防员的，按 照普通高等学校毕业生自主就业。

（二十）本科层次综合评价录取

80. 本科层次综合评价录取是一种怎样的招生形式？

答：本科层次综合评价录取是指有关高校录取新生时，综合考量考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成 绩、综合素质测评成绩等，对高考成绩达到一定分数线的入选 考生进行综合评价，择优录取。近年来，在我省实行综合评价录取的高校有北京外国语大学、上海纽约大学、上海科技大学3 所。

考生如要参加综合评价录取，须在规定的时间内向目标院 校提出报名申请 ；学校对报名材料进行初审后，会公示合格考 生名单；所有初审合格考生要参加学校组织的测试（笔试＋面 试，有的只需面试）。综合评价录取的依据是“高考成绩＋面 试成绩＋学业水平考试成绩”（按一定比例换算），并参看考 生的高中综合素质评价信息确定最终名单。

综合评价录取安排在本科提前批 A 段，符合条件的考生 可在本科提前批 A 段填报志愿。

03志愿填报攻略

81. 填报志愿前，考生需要了解哪些信息？如何获取？

答：填报志愿前，考生需了解以下六个方面的信息：

（1）我省 2024 年普通高校招生的政策规定。主要包括 《2024 年甘肃省普通高等学校招生考试和录取工作实施方案》 《关于做好 2024 年甘肃省普通高等学校招生工作的通知》《关 于做好 2024 年甘肃省普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》《关于做好 2024 年甘肃省普通高校招生报名工作的 通知》《2024 年甘肃省普通高校招生网上填报志愿及征集志愿 实施办法》《关于做好 2024 年甘肃省高等职业教育分类考试 招生工作的通知》等文件。

（2）招生专业对考生身体条件的有关规定。主要是教育 部、原卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生 体检工作指导意见》（教学〔2003〕3 号）、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝 项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2 号）、《军队院校招收学员体格检查标准》（军后卫〔2016〕305 号），以及 招生学校根据本校办学条件和专业培养要求所提出的对考生身 体健康状况的补充要求。

（3）招生院校在甘招生计划的详细信息。考生既要了解招 生院校在自己所报类别的分专业招生计划数，还要了解招生学 校对各专业录取的选考科目、身体条件等其他要求，这些信息 可通过查阅《2024 年甘肃省普通高等学校招生专业目录》、志 愿填报系统及招生学校的招生章程获取。查看《2024 年甘肃 省普通高等学校招生专业目录》时，要认真研读“招生来源计 划说明”，准确查阅和了解相关信息。

（4）招生学校的招生章程。可登录教育部阳光高考平台  （https://gaokao.chsi.com.cn）或学校招生网站查阅， 以准 确了解学校的办学类型（公办、民办、独立学院等）、办学现状、 办学地点、报考要求、录取规则和收费标准等情况。

（5）招生学校的办学情况。可登录学校官方网站了解有关 情况或实地察看。

（6）我省近年来各招生学校的录取情况。主要包括近年来 各批次录取最低控制分数线、有关招生学校的投档录取情况。 考生可以通过《2024 年甘肃省普通高等学校招生填报志愿指导》或登录学校招生网站查阅。

82. 如何全面了解一所高校？

答：近年来，在甘肃招生的普通高校有 2000 所左右。由 于学校之间在办学层次、办学水平、隶属关系、办学体制等方 面的不同，普通高校就具有了不同的类别。

按办学层次划分，普通高校可分为本科院校和高职（专科） 院校 ；按办学体制划分，可分为公办高校和民办（独立学院） 高校；按隶属关系分，可分为教育部直属高校、中央其他部门所属高校、省（区、市）所属高校以及行业所属高校等；按办学水平划分，可分为“双一流”大学等国家重点建设的高校和 一般高校。此外，社会上还把高校分为研究型大学、教学研究 型大学、教学型大学、应用型大学等。在考生报考过程中，还 有本省高校和省外高校的区分。

全面了解一所高校，考生和家长不妨从以下信息着手。

（1）历史沿革与优势学科

每一所高校都有一段历史，学校的历史沿革可反映出它的 办学实力与特色。如南京信息工程大学前身是南京气象学院， 气象学是其优势学科 ；石家庄经济学院前身是河北地质学院， 矿业、地质是它的传统优势学科。学校官网上通常会对该校办 学特色附有详细说明。

（2）师资队伍

师资力量是衡量一所学校影响力的重要指标。

学校官网一般会对该校总体师资力量进行详细介绍，两院 院士、文科资深教授、“973”项目首席科学家、中央引进海外 高层次人才、“长江学者”“国家杰出青年科学基金”等数据，都可以反映出学校的科研教学水平。下属各个专 业学院网站还可能对每位老师的履历、研究方向、研究成果进 行具体介绍，考生可据此了解某院校某专业的办学实力和办学 特色。

（3）办学层次和办学水平

可以了解以下内容：学校是否有国际一流和国内一流建设 学科，国家级或省级特色专业、国家级或省级一流本科专业建  设点，以及国家人才培养基地、基础学科拔尖学生培养试验计  划等 ；学校是否为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型 大学、教学型大学、应用型大学等；在教育部组织的高校教学 工作水平评估中，目标院校属于优秀还是合格 ；学校博士点、 硕士点的设置情况；是否有国际化交流平台，如国际合作办学、 国际合作研究等。这些指标在一定程度上体现了学校的办学实 力和水平。

（4）办学规模和硬件设施

办学规模在一定程度反映了学校的发展能力。

硬件设施包括教学辅助设施和生活服务设施，是教学环境、 学习环境、休闲娱乐环境的重要构成。硬件设施可侧面反映出  学校办学规模及办学实力。考生和家长可以对学校硬件设施投  入、校园风光展示图片多加关注。

（5）区域优势

学校的区域优势即学校所在城市的地区优势。一般来说， 经济发达地区的高校比经济欠发达地区的同类高校拥有更优势 的办学资源。但这些也不是绝对的，比如西安市地处内地，但 它文化积淀深厚，拥有西安交通大学、西北工业大学、长安大 学等一大批优质高校。又如中国科学技术大学，坐落在安徽省 合肥市，并非“北上广”。所以考生在分析学校的区位优势时， 不能简单地以沿海与内地、省会与市州为标准进行归类。

（6）校园文化

校园文化与考生在校期间的学习、生活等息息相关。从学长学姐讲述、校园 BBS 论坛、校园新闻、学校官方微信公众平台，我们都可以有效获得一所高校的校园活动、学术讲座、 校友风采等信息，这些信息是一所学校校风、学风、精神面貌、 文化底蕴的缩影。

（7）近年招生录取情况

了解目标学校近年在甘投档录取情况。招生录取情况从侧面反映了学校的整体办学水平和社会影响力。

总之，填报高考志愿时，应对目标学校和专业进行全面了 解，不应单凭主观感觉来定位。在自己成绩适合多所目标高校的情况下，建议考生和家长先对相关高校及专业进行全面、客观的了解，再结合个人性格、兴趣来做出最优的选择。

83. 我国第二轮“双一流”建设高校及建设学科分别是 哪些？

答：“双一流”即世界一流大学和一流学科。2022 年 2 月， 教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建 设高校及建设学科名单。此次共有建设高校 147 所，建设学科 中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局 59 个、工程类 学科 180 个、哲学社会科学学科 92 个。北京大学、清华大学 自主建设的学科自行公布。

84. 学科和专业如何区分？如何准确把握一个专业的内涵？

答：我国高等学校本科教育专业设置是按“学科门类”“专 业类”“专业”三个层次来设置的。即一个学科门类下面设置 若干专业类，一个专业类下面设置若干专业。

学科是高校教学、科研等方面的基本功能单位，是对高校  人才培养、教育教学、科学研究等隶属范围的相对界定。新专  业目录中把学科划分为 13大门类：哲学、经济学、法学、教育学、 文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、 军事学。不同的学科就是不同的科学知识体系。

专业类是在同一学科知识体系下，根据知识面侧重的不同  而分解出来的不同专业类别。如理学分为数学类、物理学类、 化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、 地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。 这些专业门类具有相同的理学特性，但相互之间又侧重不同的  知识范畴。

专业比专业类更加具体，是在一个专业门类里派生出来的 具体方向。一个专业类可以包括若干个专业。如土木类就包含 土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建  筑电气与智能化四个专业。不同学科也可以组成跨学科专业。 如过程装备与控制工程，横跨机械工程和化学工程两个学科。

学科发展的目标是知识的发现和创新，而专业的目标是为 社会培养各级各类专门人才。专业是学科承担人才培养职能的 基地，学科是专业发展的基础。 一所高校的人才培养质量如何， 取决于其学科、专业水平的高低。

在了解了学科、专业类、专业之间的关系之后，对一名高三学生而言，接下来的任务就是要深入了解专业的内涵，特别 是自己有意向求学的专业。专业内涵一般包含以下五个方面： 专业名称、专业课程设置、培养模式、就业前景及同一专业在 不同高校之间的差异。

（1）专业名称

专业名称是对一个专业所学习和研究内容的高度概括。一 般来讲，通过专业名称大体可以判断其所学习的内容或所属的 行业领域。如建筑学专业，从名称上看就能很快判断出其研究 的领域是建筑领域，所学习的内容必定与建筑设计相关；化学 工程与工艺专业，从名称即可断定出其研究的领域是化学方面， 而且是工程领域的化学，即化学工程，同时又研究将化学方面 的成果转化为产品所要进行的工艺流程。

但并不是所有专业均具有这一特性，有些专业由于其涵 盖的知识面相对较宽，或处于交叉学科领域，那么仅从专业名  称的字面意思上就很难准确定位专业的内涵和研究内容。如自  动化专业，这个专业名称仅三个字，看上去很简单，字面意思 也不难理解，就是研究自动化方面的知识。但这个理解太粗略 了，也很模糊。实际上自动化是利用自动控制的原理和方法去 解决各领域中各类控制系统问题。又如过程装备与控制工程专 业，仅从专业名称上看，绝大多数人不理解这个专业到底研究 什么，毕业后从事什么工作。其实，此专业就是研究化工机械，即研究在化工领域的机械设备设计和制造问题。再如生物医学  工程专业，很多家长和学生都以为这个专业纯粹是研究医学的， 就像学习临床医学一样，将来做个医生。其实不是这样的。这  个专业是研究医疗器械的，如伽马刀、核磁共振仪、CT 机等。 这是个典型的交叉学科领域的专业，因为学机械的人会设计机 器，但不懂医学 ；学医学的人会看病，但不懂机械。因此就需 要既懂医学又懂机械的人去研究，去设计和制造医疗领域的器 械。因此，从专业名称去认识专业还不够。考生和家长在选择 专业时，可以从专业名称入手大体了解专业是学什么的、做什 么的，但更要透过专业名称去看看专业的课程设置、培养模式 和就业方向等内容。

（2）专业课程设置

专业课程设置是专业人才培养和专业知识体系的科学规 划，可以看作是对专业内涵的进一步解读，也可以作为考生判 断是否拥有学好该专业能力的标准。专业课程设置一般包括公 共课、专业基础课、专业课、选修课等课程。其中专业基础课 和专业课是一个专业的核心课程或叫主干课程。从一个专业的 主干课程基本可以了解一个专业的培养方向，即在大学期间要 学习哪些内容，这些内容会应用到哪些行业，这些内容有什么 能力要求等。如土木工程专业，其主干课程有理论力学、结构 力学、土力学、钢筋混凝土、房屋建筑学、钢结构、大跨度结构设计、建筑材料、土木工程测量等。从这些主干课程中，我 们基本可以看出土木工程是通过力学的原理和方法，解决建筑 物在设计和建造方面的问题。即建筑物用什么材料建造，其梁 和柱需要多长多宽，钢材需要多厚或者钢筋需要多粗等，通过 精确的受力计算确定这些参数值后，建筑物才能稳固，才能百 年不倒。力学是物理学中的一部分，也就说明这个专业涉及大 量的物理学内容，如果考生的物理学科特别是力学方面的内容 学得比较吃力，那么就读该专业就会存在一些障碍。

因此，对一个专业的了解，读懂其课程设置是非常必要的。 同时考生需要注意的是，不同高校由于在专业培养方向上的差  异，即使是相同的专业名称，其课程内容也会有较大的差异。 考生一定要到目标高校的官方网站去了解自己感兴趣专业的课 程设置。

（3）培养模式

所谓专业的培养模式，即考生进校后的几年学习安排与实 践安排。目前，国内高校普遍还是传统人才培养模式，即按照 专业的既定培养目标，开设相关基础课程、专业课程、实践课 程等，培养合格后，向社会输送相应领域的专业技术或管理人 才。但也有部分高校，特别是知名大学，近年来逐渐在尝试大 类招生、大类培养、试点班、实验班等人才培养模式。这些新 的人才培养模式，也是随着社会的发展以及社会对人才更高的要求而做出的一些尝试和探索。大类培养模式也好，试点班培 养模式也好，其核心特点是对学生实行宽口径、复合型的培养， 区别于传统的对学生较窄专业领域的培养模式，注重对学生基 本功的夯实，让学生涉猎更多学科领域的相关知识，或相交叉 学科的知识，提升其综合能力。

大类培养与传统培养模式相比，二者各有利弊。大类培养 注重知识的拓展，学生知识面宽，但由于涉及专业课程的时间 要晚一些，在某一专业学习的深度方面要弱一点；传统培养模 式注重专业领域知识的教学，学生对某一专业的知识掌握较扎 实，但缺乏对相关学科知识的学习。

学生选择专业因人而异，无固定模式。如学生对某一专业 感兴趣，而这一专业在其心仪的高校中并无大类培养模式，也 不必因此更改专业的选择，毕竟兴趣比专业培养模式对你更重  要。如学生对自己的兴趣鉴别不明，对未来的规划也不太清晰， 只是对某一学科有所了解，那么这时选择这一学科领域的大类 培养模式也许对你来说较合适。如学生所感兴趣的领域既有传  统培养模式的专业，也有大类培养的专业，这时就要明确对自  己的未来进行定位，是要在专业领域做到专而精，还是宽而广。 总之，不必强求去选择大类培养还是传统培养的专业，关键是 你的兴趣点和爱好点是什么，然后再考虑与其匹配的培养模式  是什么。

（4）就业前景

理论上，专业的就业前景只与专业所属行业的状况相关， 即发展快、效益好的行业就业比较好，发展慢、效益差的行业 就业要差一些。但现实中专业就业前景还与开设院校的综合实 力有一定的关系。如同一专业，不同高校的就业情况也不尽相 同，高水平大学的毕业生就业要好于一般大学。这是因为用人 单位普遍认为高水平大学培养的学生质量较高，因此在相同需 求情况下，高水平大学的毕业生占据一定优势。

从另一个角度讲，同一所高校，其就业好的专业不一定 能称之为“好专业”，就业不好的专业也不一定是“差专业”。 即某高校某专业实力即使在全国排名一般，但这一专业所属行 业就业形势很好，则其就业也不会差到哪里去；而此高校另一 专业，其实力全国排名前三，但所属行业疲软，则其就业也会 受到极大影响。

此外，某些专业是国家特设专业，即为国家未来发展储备 的专业，其专业就业前景很难预测。比如核物理，曾经有一段 时间，国家对核能如何利用没有明确的规划，核能发展较慢， 此专业就业形势就相对较差。但这几年国家大力发展核能，核  电站、核潜艇等都有快速发展， 人才需求增大，就业形势大好。 但国家在核能发展较慢的时期，并没有停止对这一专业人才的 培养，因为人才培养一旦断裂，几十年后需要时，现培养就来不及了，就会被世界其他国家遥遥领先。

再者，就业前景与国家经济发展及其战略布局有密切关系。 随着经济的发展和行业的调整，专业就业状况会有比较大的起 伏变化。因此学生在专业选择时，不一定选当下就业形势最好 的专业，即所谓的“热门专业”，也许十年或二十年后，此专  业就成了冷门。

（5）同一专业在不同高校的差异

①专业实力差异

判断同一专业在不同高校的实力差别，可以从开设时间、 师资力量、是否为“双一流”建设学科下专业、是否为国家级  特色专业建设点、学科排名如何等方面去判断。 一般意义上讲， 专业开设的时间越长，因教学活动的不断完善和成熟以及科研  能力的不断加强，其专业办学水平会逐渐上升，其实力也会比  新成立的专业要强一些。当然也有特殊情况，有些高校虽然刚  刚开设某一新专业，但在成立之初，就从国内外高薪聘请多名  大师组成强大的教学和科研队伍，再配以优越的硬件条件，专  业水平很快会提升一个档次。

师资力量是专业建设和人才培养的重要支撑。一支高水平 的师资队伍，对一个专业的发展至关重要，也是一个专业实力 水平的重要体现。院士、长江学者、973 首席 科学家、国家杰出青年、享受国务院特殊津贴者、教授、博导，以及国家级精品课程、国家级教学名师、国家级教学团队的数 量往往能直观体现一个专业的实力。院士、长江学者等代表着 专业在科学研究方面具有较高的水平，精品课程、教学名师体 现着专业在人才培养方面具有较强的实力。因此，一个专业同 时具备上述力量，那么这个专业实力肯定在全国遥遥领先。

“双一流”建设学科经常被拿来判断一个专业的实力水平。 常规意义上，“双一流”建设学科所辖的专业，其实力水平均  比较高。因为“双一流”建设学科是国家在众多开设这一学科 的高校中择优评比出来的，代表了高校在这一学科的教学和科 研水平。

特色专业是高校在办学过程中比较有特色的专业，比如涉 农的高校，与农业相关的专业就是其特色专业。入选国家或省 级特色专业，说明了这个专业在办学思想、科学研究、培养模 式等方面具有显著特色和较高声誉，并在全国或全省相同专业 领域具有一定优势。

当然，通过学科排名也能发现同一专业在不同大学的实力。 目前各类机构对国内高校进行了五花八门的排名，各自的评价 体系也不尽相同，因此社会可信度相对较低。最让人诟病的是， 这些排名都是按照学校规模排序，即学校地块大、老师多、专  业多、学生多，学校排名就高。这样的排名只能说明学校大， 不能体现学校办学水平高。而教育部的学科评估排名，是对高校办学水平的科学评价。这一评估结果，能够很好地体现各学 科（专业）在全国高校的分布和排名情况，对指导学生志愿填 报具有重要的参考价值。另外，学科评估排名也能很好地体现 高校的办学特色，引导学生按照专业兴趣和爱好填报志愿，避 免学生盲目追求名牌大学的片面性。

②专业内涵差异

同样的专业名称，因高校不同，其专业在课程设置、教学 方向等方面特色也可能不同。如经济学专业，有的高校侧重研 究宏观经济学，而有的高校侧重研究微观经济学。又如建筑学 专业，有的高校侧重建筑设计，有的高校侧重建筑理论的研究， 等等。

85. 填报志愿时考生应当怎样评估自身条件与竞争力？

答：这里谈的自身条件，是指以文化成绩为主的德智体水 平和以兴趣、性格为主的发展潜质。这些条件是选择志愿、接 受挑选、参与竞争的重要因素。

评估德智体水平，通常是以高考成绩为基础，并考虑思想 政治品德考核和体格检查结果等综合素养，估计自己所处的位 置。对于考生来说，首先是根据高考总分，确定自己已经达到  哪一批次的录取最低控制分数线，并根据“高考成绩一分一段 表”了解自己在全省同类别考生中所处的位次，再综合考虑思 想政治品德考核和体格检查结果等，估计自己的整体竞争力。

对获得报考资格的考生来说，主要看自己有无违纪、违法（不  构成犯罪）等不良记录，有无享受优惠政策的条件。体质方面， 根据体检表和招生体检指导意见，并参照有关院校对体检的补充  规定，看自己有没有“学校不予录取”的疾病，有没有某些专业 限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析，可以大致估计自己  在本省处于怎样的竞争位置，估计自己可能进入哪一层次的高校。

86. 填报高考志愿重点要考虑哪些因素？

答 ：填报志愿要综合考虑多种因素，要尽可能考虑周全。 考生可以从以下几个方面考虑：

（1）高考成绩。考试成绩是影响考生填报志愿的最主要因 素，考生要根据自己的高考成绩和在全省物理或历史科目组合 中所处的分数排序位次，筛选出能够填报哪些批次和哪些类型 的学校。

（2）近几年高校在我省招生的有关资料。《2024 年甘肃省 普通高等学校招生专业目录》、甘肃省教育考试院（https:// www.ganseea.cn/）以及高考志愿填报系统，会将近几年在甘 招生院校的生源情况、录取有关数据面向社会公布，这些数据 对考生预测院校或院校专业组投档分数线、选择适合自己的学 校和专业会有一定的参考价值，但考生及家长千万不能按图索 骥，否则可能产生误判。考生在选报高考志愿时，不要只盯住 大城市和离家较近的高校，不要只盯住所谓的“热门”专业，视野应开阔些、考虑要长远些。

（3）考生的兴趣倾向和能力倾向。考生一般不要填报自己 不感兴趣的专业或自己的能力倾向不宜报读的专业，以免影响 进校后的学习和未来发展。

（4）家庭经济条件。家庭经济状况不太好的考生， 对高收 费的学校和专业一定要慎重填报，避免被这些学校或专业录取 后，因无力支付高额学费而被迫放弃入学机会或中途辍学。

（5）考生身体条件。考生身体条件会直接影响考生录取， 考生应事先对自己的高考体检情况有所了解。对于那些因身体 条件学校不予录取的专业，考生不要填报。

（6）高校招生要求。通过招生章程了解高校的基本信息和 录取规则，避免填报自己不满意的学校，避免填报自身条件不 符合学校招生要求的专业。招生章程可以登录教育部阳光高考 平台或高校官方网站查阅。

（7）志愿填报要求。考生应准确把握所填报志愿属于哪个 批次、是否为平行志愿、志愿之间的梯度是否合理等，做到有 的放矢，科学有效。

87. 如何从高校章程中看懂学校的录取规则？

答：招生章程是高等学校依据我国相关教育法规和教育部 要求制定而成，是高校开展招生工作的重要依据。招生章程通 常包括校名全称、办学层次、办学类型、办学地点、招生计划分配的原则和办法、调档比例、专业要求、同分考生处理办法、 专业录取规则、学费、住宿费等信息。如何从高校招生章程中  发现其中隐含的录取规则呢？

（1）调档和退档有关规定

不少考生与家长误以为只要被高校调档了，就肯定能被录  取。其实不然，具体调档比例，不同批次不同高校可能不一样。 少数考生可能会因为身体条件或单科成绩达不到专业要求等而 被退档。因此考生及家长填报志愿前，应注意查看目标高校的  调档与退档的规定说明。

（2）一般专业录取规则

考生要了解高校在确定进档考生的专业时，所采用的办法 是分数清、专业清还是专业级差。

（3）对待政策性照顾加分的政策

要注意看清目标高校在确定进档考生的专业时，是否认可  考生的政策性照顾加分：有些高校投档时认可，而专业录取时 不认可；有些高校投档认可，专业录取时也认可。而有些高校 在投档时就不认可考生的政策性照顾加分，如香港中文大学、 香港城市大学。

（4）身高、性别等方面的特殊要求

高校部分专业因学习与就业需要，对考生身高有特殊要求。 一些与军事、国防、公共安全等相关的特殊专业还规定了男女生录取比例，甚至规定只招男生。这些情况，考生一定要留意。

（5）单科成绩要求

高校许多专业对单科成绩有要求，规定原则上须达到及格 水平或达到某一分数标准。比如有些院校的外语类、国际经济 与贸易专业对考生英语成绩有特殊要求，有些院校的汉语言文 学专业对考生语文成绩有特殊要求，有些院校的经济学类专业 对考生的数学成绩有具体要求，等等。

（6）外语语种要求

有些高校的部分专业（如外语类专业、军事院校的招生专  业）对考生的外语语种提出了明确要求，考生在查看招生计划、 填报高考志愿时务必注意。

（7）对体检、政治考核、年龄、应届等有特殊要求的提前 批录取院校（包括本科、专科），考生们一定要仔细查阅、对 照院校招生简章，确定报考与否，同时做好参加相应检查、测 试的准备。

88. 专业选考科目的要求和限制对填报志愿有何影响？

答：在志愿填报之前，考生必须弄清楚自己的选考科目可 以填报哪些专业，找到自己可以填报的院校专业组范围。考生  选考科目必须满足专业的选考科目要求，否则是不会被录取的。

同一专业的选考科目要求在不同高校可能不同，同一高校 不同专业的选考科目要求也可能不同，一定要在仔细了解自己意向专业选考科目要求后再做出选择。选择专业时也要考虑自 己在大学就读后的实际情况，比如某些大学的制药类专业是不 限制选考科目的，但是如果你高中阶段化学科目学得不好，就 要慎重考虑入读该专业后是否跟得上节奏。

89. 往年的高考录取数据有参考价值吗？

答：各个高校招生录取时的投档情况，在一定程度上反映 了该校的综合实力和专业水平。最近连续几年的高校录取数据， 呈现一定的规律性，对我们填报高考志愿无疑具有一定的参考 价值。比如，考生可以从一组高校的历史数据中，大致了解不 同高校处于何种梯队和层次，哪些高校的哪些专业吸引力强， 哪些专业近年来在不同高校均有较高热度和关注度，等等。

考生也可以运用这些历史数据大致预测某院校专业组今年 可能的投档线区间，从而找到与自己分数大致匹配的院校范围 和院校专业组范围。

但是，考生在运用历史数据进行比较分析时，要避免生 搬硬套和简单化处理。建议考生认真设置志愿组合的“安全梯 度”，通过稳健的志愿组合来应对投档录取过程中的种种不确 定性，从而降低志愿填报的风险。

90. 如何从众多高校中筛选出比较适合自己填报的院校专 业组及专业？

答：一般来说，可以分两步来进行查找和筛选。

第一步，初步确定报考院校范围。

（1）考生根据自己分数在全省历史科目组合或物理科目 组合中的位次，并结合往年录取情况，大致找到可能“与自己 分数相匹配的院校”，将它们列为重点关注对象。

（2）结合个人偏好（如地域、办学类型等），高校办学情 况（如学科和专业建设、师资队伍、学校声誉、校区分布等）， 筛选出“有意报考的高校”。

第二步，从有意报考的院校中查找并初步确定目标院校专 业组和专业。

（1）根据院校提出的选考科目要求，找到自己可以报考 的院校专业组。可以填报某一院校的一个院校专业组，也可 以选报同一院校的多个院校专业组，一个院校专业组就是一个 志愿。

（2）了解自己可以填报的院校专业组是否包含了你最喜  欢或比较喜欢的专业、是否有你最不喜欢或比较不喜欢的专业、 这个专业组一共包含了哪些专业，如果涉及专业调剂，你是否  可以接受（有可能被调剂到你不喜欢的专业）。如果不愿意接  受该院校专业组组内调剂，而你的分数又没优势，建议放弃选  报该院校专业组。

（3）综合院校专业组设置情况、专业招生计划数及各专业 报考具体要求，初步确定拟填报的院校专业组及专业。

91. 如何合理设置高考志愿梯度？一分都不浪费的志愿才 是好志愿吗？

答：同一批次平行志愿的选择其实最忌“平行”，而是要 合理体现志愿的“梯度”。所谓志愿梯度，是指在同一批次的 院校专业组中，由于院校知名度、整体实力、优势学科、专业 特色以及院校所处地理位置等不同，不同院校专业组的投档分 数会呈现高低不同的情况。

区分不同院校专业组之间的梯度时，考生可根据最近三年 高校在甘录取历史资料大致判断，也可结合“双一流”高校名 单、原“985”“211”高校名单以及教育部公布的全国学科评 估结果等综合考量。

在设置志愿梯度时，同一批次可以按照前面志愿“冲一 冲”、中间志愿“稳一稳”、后面志愿“保一保”的原则。冲一 冲，就是冲刺那些没有把握但跳一跳又可能够得着的院校专业 组；稳一稳，就是从自己的实际出发，稳打稳抓，填报极有可 能进档的院校专业组；保一保，就是要确保自己能被录取，不 放空。当然，考生还可以结合个人喜好、院校及专业综合实力 等多种因素，在院校与专业之间反复权衡来确定个性化的志愿 梯度，以免冲进某个院校专业组但因分数没优势而被调剂到自 己不喜欢的专业。

一分都不浪费的志愿不一定是好志愿。因为衡量一份志愿方案好不好主要有两个维度：一是分数，即自己的分数够不够 得着某校某专业 ；二是合适度，即考生对自己填报的院校和专 业是否喜欢、是否适合就读。也就是说，填报志愿时仅考虑分 数够不够得着某校某专业，还远远不够。更何况，在高考录取 中，要想做到一分都不浪费可能性非常小。

92. 符合条件的考生为什么要尽量把每个批次的志愿栏 填满？

答：多填一个院校专业组志愿就多一次投档机会。比如普 通类本科批平行志愿可以填报 45 个院校专业组志愿，如无特 殊情况，建议考生不要放弃每一个志愿栏填报的机会。往年有 些考生只填几个志愿，没有将平行志愿填满，实际上就是减少 了自己的投档机会。

93. 填报“服从专业调剂”志愿有什么风险？是不是选了 “服从专业调剂”志愿就一定会被调剂？调剂的专业是否都是 “冷门”或“不好”的？

答：填报服从专业调剂可以降低被退档的风险，但也存在 其他方面的风险，比如可能被调剂到自己不喜欢的专业。并不 是选了服从专业调剂就一定会被调剂，只有在自己所填专业志 愿不能满足的情况下才有可能被调剂到同一院校专业组下的其 他专业（只能专业组内调剂专业，不能跨专业组调剂）。调剂 的专业不一定都是“冷门”或“不好”的，由于种种原因，有些“热门”专业没有录满，考生也有可能被调剂到这类“热门” 专业，也就是说，“热门”专业与“冷门”专业是相对的。

在这里想提醒考生的是，在选择是否服从专业调剂时，一 定要慎重。如果自己的确对学校非常满意，而且该院校专业组 里没有特别不喜欢的专业，服从调剂是最好的选择。事实上， 很多考生在填报志愿时，对院校的专业不一定都了解，某个专 业暂时不喜欢，进校学习一段时间，了解了这个专业之后，又 慢慢喜欢上了。但若考生确实对某个专业情有独钟，有非读不 可的想法，为了提高专业命中率，则可适当降低院校的层次， 瞄准自己满意的专业。

94. 填报征集志愿有何作用？第一轮录取时的投档线就是 征集志愿的投档线吗？如何提高征集志愿填报的有效性？

答：征集志愿为某个批次上线但未被该批次录取的考生多 提供了一次或两次机会，既让考生圆了大学梦，又让高校完成 了招生计划，可谓两全其美。

征集志愿投档录取时，将按照公布的缺额招生计划、考生所填志愿情况，并根据事先向社会公布的投档原则，从高分到低分投档。因此，学校征集志愿投档分数线也将重新自动生成， 相比第一轮投档分数线可能会有变化。

填报征集志愿时，考生及家长要注意填报的有效性。所谓有效，一是要在已公布的仍有缺额计划的院校专业组和专业中选择，并在规定的时间内填报 ；二是要参考该批次前一轮投档时目标院校或院校专业组的投档录取情况 ；三是要注意避开身体受限专业；四是要慎重考虑是否服从专业调剂；五是要重视不同院校专业组之间的梯度。

95. 选择院校和专业时，网上的各种排行榜可信吗？

答：中国大学排行榜一般是由非官方机构来运作的，既有院校综合排名，又有学科排名、师资排名等。目前国内影响力比较大的民间高校排名有中国管理科学研究院的武书连版以及中国校友会版等。这些排名对考生了解学校的综合办学实力及专业实力有一定的参考价值，但是千万不能盲目照搬，宜综合考虑教育行政部门发布的各种办学情况通报作出自己的判断。

2023 年，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第五轮学科（一级学科）评估结果，其结果比较客观，可以作为考生填报志愿的参考。另外，2022 年 2 月国家公布的“双一流”建设高校及建设学科名单也值得填报志愿时参考。

96. 是不是往年录取分数越高的院校及专业就越好？

答：往年录取分数在一定程度上代表了学校及专业的受追捧程度，但也不一定能够准确、完整地反映学校及专业的整体办学实力。学校的招生往往会受到行业、地域及招生专业类别的影响。比如部分农林院校或地处偏远的院校，或者所谓的“冷门”专业，虽然综合实力很强或特色鲜明，但有些考生并不了解，甚至不看好，致使高分报考考生较少，投档线或录取分数相对不高。

97. 是不是好学校都集中在“北上广”等大城市？如何看待院校选择中的地域因素？

答 ：大部分考生在选择高校的时候，都倾向北京、上海、 广州等一线城市的高校。不可否认，“北上广”等一线城市经济发达，高校的软硬件都很好 ；高校云集，学术氛围好，学生可接触的公共资源丰富，甚至对于未来考研、留学、就业均有一定的优势。

与此同时，我们在选择院校的时候，也要清醒地认识到选择“北上广”等一线城市高校的风险与弊端。由于“北上广” 高校报考人数多，这些一线城市的高校招收外地生源名额有限，  如果“扎堆”现象严重，录取最低控制分数线就会水涨船高，  一些优秀考生很可能因为“山外有山”而无奈落榜。其实，很多分数上不了“北上广”普通本科高校的考生，完全可以考上中西部的重点院校；如果大学毕业时，你仍有“北上广”情结， 还可以通过深造，考取心仪的“北上广”高校的研究生。况且，  有些知名高校并不位于“北上广”等发达城市，比如中国科学技术大学、西安交通大学、兰州大学等。考生填报志愿时千万不要“以地域论英雄”。

总之，城市只是一个载体，学生能否学到知识，增强实力，今后能否有大的发展，与你考上什么样的大学或者专业有很大关系，与你的努力程度有很大关系，而与你在哪个区域读大学关联不太大。也就是说，在填报志愿时高校的地域只是一个参考因素，而非决定性因素。

98. 是不是“热门”专业就是好专业？怎样看待专业的 “冷”和“热”？

答：人们喜欢根据现实的就业难易、就业收入和工作环境  等情况，把专业分为“冷专业”和“热专业”。其实“冷”与“热” 都是相对某一时期的社会热点、市场需求和就业形势而言的。 专业本身并无“温度”，“冷”与“热”并非一成不变。不同人眼中有不同的“冷门”或“热门”专业；在不同时期，“冷门” 与“热门”专业也可能发生逆转。所以，在选择专业时我们要有长远目标，结合自身兴趣和爱好，避免一哄而上、跟着感觉走、追着“热门”走。

99. 是不是选什么专业，毕业以后就从事与之相关的职业？

答：过去，一些考生在填报志愿选择专业上有很大的盲目性，很少将填报专业和未来职业综合起来考虑。但同学们如果据此就把专业和职业完全等同起来，则走进了另一个误区。

虽然高校分科类、分专业教育是应社会化分工要求而产生 的，但大学教育不同于职前培训，大学的专业也不等于学生毕 业后从事的职业。许多调查都显示，目前大学毕业生所从事的工作与其专业完全对口的只占一半左右。

不同类型的专业和相应的职业之间的关联程度也是有差别的。对于偏文的专业，如汉语言文学、法学、新闻学、工商管理等专业，其就业范围的弹性比较大，这些专业的学生就业选择面相对较宽，所以职业有很大的不确定性；而对理工科专业而言，一些专业技术较强的专业，如机械工程及自动化、化学工程与工艺、微电子学、材料科学与工程、水利水电工程等， 就业范围相对较窄，绝大部分学生就业领域基本定格在所学专业领域之内。

从另一个角度来看，在当今大学生就业市场中，大量的招聘岗位对学生的专业技术背景不是最为看重，而是更看重学生的综合素质，如学习能力、沟通与合作能力、积极的心态、敬业精神、可塑性等等。这也告诉我们，在大学里，你不仅要认真学习专业知识，更要注重培养各方面能力以及良好的个性心 理，努力提高自己的综合素质。

所以，考生在填报志愿时当然要重视专业的选择，但也不要太绝对化，不要纠缠于“专业和职业的关系”而举棋不定、 无所适从。

其实，大学入学后，如果你发现自己确实选错了专业，就算不能转专业，还是可以有机会辅修其他专业的，或者在考研时换个专业方向。比如，有一个学生，大学本科读的是物理专业，研究生读的是材料物理专业，到了博士阶段又转到了电子信息技术及仪器专业。由于他有多学科交叉学习经历，毕业后事业发展得很好。

人们对专业的喜欢与否，往往会随着对专业的了解而发生变化。比如，有一位学生，填报志愿时由家长做主选了临床医学专业，但他一直对计算机专业非常感兴趣，所以刚进大学那 一年总琢磨着转学或退学重考。然而随着临床实践的一步步深入，他渐渐对医学产生了浓厚兴趣。现在的他已经医学博士毕业并在一家省级医院工作，不过在业余生活中，他也是一名计算机高手。

再者，你所学的专业可能与你的职业理想相去甚远，但如果把握得好就可以转化为你独特的优势。比如，浙江大学附属医院一位临床医师，从小希望自己能成为律师，做了两年医生后考了律师资格证，转行当起了律师。由于自己的医学专业背景和行医经历，他在解决医疗卫生行业的法律纠纷上，有着别人无法比拟的优势。

100. 如果对自己录取的专业不满意，进入大学还可以申请转专业吗？

答：2017 年2月修订的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）第二十一条对“转专业”作出了规定。具体如下：

“学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业 ；以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。

学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全公示制度。学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他 相关专业就读。”

从以上规定可以看出，大学就读期间学生是可以申请转专业的，但并不是所有申请者的意愿都能得到满足。每所高校对于转专业学生的比例、条件、程序将有严格的规定，这一点考生也必须看到。